<div> 为贯彻落实《赣州市普通高中区域教研联合体建设方案》文件精神，加强第四片区地理学科教研交流，赣州市区域教研联合体第四片区地理教研活动于5月19日在全南中学举办，活动由全南中学地理教研组组长李湘玲老师主持，赣州市第四片区高中地理兼职教研员苏宏漾老师及片区内的寻乌县、安远县、全南县、龙南市、定南县共11 所学校的教师代表参加了此次活动。<br></div> <h5 style="text-align: center">主持人：李湘玲老师</h5> <h5 style="text-align: center;"> 片区教研员苏老师</h5><div> 教研活动由三大部分构成，一是寻乌中学卢真珍老师分享2024届新高考地理一轮复习策略，二是全南中学钟洁翠老师分享全南县黄埠新村农业研学筹备心得，三是前往黄埠新村和月秀生态国园开展研学活动。<br> 教研会议伊始，片区兼职教研员苏老师对全南中学地理教研组为片区教研做的充分准备给予感谢，说明了片区教研活动的出发点和落脚点是为教师们提供更多学习交流的机会，展示的舞台，助力于教师更快地成长，更好地发展；探讨教育教学中存在的问题与困惑，分享教学经验，共享相关教学信息与资源，促进教育教学质量的提升。同时，介绍了本次教研活动内容与安排的意图，尤是提到研学既是落实地理实践力等学科素养的最佳途径，最好的情境化教学课堂，也是响应赣州市教科所地理研学活动的号召。最后，苏老师对参会老师提出明确要求：认真听，仔细看，积极研讨。</div> Part 1 9:40-10:30 寻乌中学卢真珍老师做新高考复习策略分享 卢老师用亲切自然的语气、通俗易懂的语言介绍了高考命题依据和地理高考的具体要求。通过分析2022年全国乙卷地理试题结构，得出地理试题组成特征和核心素养考查倾向；通过高考高频错题分析，总结出培养学生“地理惯性思维”、思维可视化、情景转换、空间尺度思维等学科方法。最后，卢老师倾囊相授寻乌中学2023届地理备考的具体策略，也向大家分享了高一、高二年级地理备课组计划及教学策略，为新高考助力。参会教师收获颇丰。 Part 2 10:50-11:10 全南中学钟洁翠老师分享全南县黄埠新村农业研学筹备心得 钟老师从地理位置、森林覆盖率、乡村内部空间结构、乡村振兴途径及农业产业发展等方面介绍了研学点——黄埠新村的地理背景。字里行间透露出了钟老师对全南家乡的文化自信。随后，钟老师就研学地点的选择和可能遇到的问题做经验分享，如研学地点的选择应充分考虑与知识点的匹配、教师专业知识与技能能否做到应对学生“突如其来”的问题等。最后，钟老师与大家细说了研学体验及收获——知识与技能的复盘与更新、时间利用效率的提高、师生和家校关系的提升、对地理学科的进一步热爱…… <h5 style="text-align: center;">刘老师作会议点评</h5> 紧接着，安远一中刘东辉老师对上午的教研会议作简短点评。片区教研有利于提升教师的教学水平，研学对教师的成长也有极大帮助。卢老师的考前深刻分析和新高考教学策略分享对目前高考准备及新高考备考都有极大启发。钟老师对研学活动的全面分析有利于今后开展研学活动做更好的准备。此次教研会议受益匪浅。 Part 3 13:50-16:50 研学活动 研学点1： 黄埠新村 <h5 style="text-align: center">参观神农文化园展区</h5> <h5 style="text-align: center;">了解黄埠新村乡村用地情况和乡村振兴策略</h5> 来到黄埠新村，一行人先参观了神农文化园展区，观看村落宣传视频，了解黄埠新村概况，为研学活动顺利进行做下铺垫。随后，钟老师带领大家一起观察了村内的用地情况，参观了黄埠村神农富硒米厂，探讨该村落实现乡村振兴的方式方法。烈日炎炎，钟老师沿途讲解激情满满，师生激烈地开展了集体研学讨论。 <h5 style="text-align: center;">抢答赛</h5> “知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之益明”，干劲十足的同学们在神农广场开展了“二十四节气”抢答赛活动，了解古代的农业智慧。竞赛规则如下：花一分钟时间，熟悉广场上的二十四节气图，正式比赛时每组派一名队员(共4人)在广场节气图的中间，老师出题，听到“答题开始”的指令后，四位队员选择相应的节气并跑到节气位置范围内，按照先后到达的顺序，组员所在的队获得相应的得分，答错不得分。每道题可以更换队员。小小竞赛，展现出了同学们扎实的学识和勇争第一的精气神。 研学点2： 月秀生态果园 葡萄园内，同学们仔细观察周边参考物，先判断东南西北方位，再观察同一园内相同品种葡萄的生长差异，思考出现差异的原因，并结合所学地理原理探讨这个季节温室大棚的作用。 桑葚园内，跟随工作人员，尝试剪枝，和工作人员探讨桑葚采摘之后为什么要剪枝及剪枝过程中的注意事项。生态园水房内，同学们观察池内水质状况，猜测果园的灌溉水来源；观摩工作人员灌溉操作，探寻现代灌溉方式。<div><br></div> 草莓园内，同学们观看工作人员种植时令蔬菜，学习种植技巧，体验劳动的乐趣。学生分组在四块田垄上种植蔬菜，最后由工作人员根据用时短和种植规范程度，评出此项目比赛的名次。 比赛结束后，大家再次感受现代农业技术——喷灌、滴灌、温室大棚及地膜的应用。同学们认真听取钟老师和果园工作人员的讲解，积极分析探讨各项技术的作用。同时，结合土壤富硒检测报告，了解富硒土壤的优点。 研学参观活动接近尾声，为了检验同学们的研学收获，在生态园集合厅内展开了激烈的理论大赛。同学们结合月秀生态园的位置，相关图片和在果园中的学习及体验，总结出月秀生态园的区位优势。学生按各自小组讨论，以文字表达的形式，将讨论结果记录于任务卡中，限时5分钟。评委老师按照区位分析结果的正确率和完成度评分，评出本项目的名次，并由第一名的队长作出对区位条件的解析说明。 最终，评委老师汇总各小组在研学各环节的得分情况，评出一、二、三等奖，并颁发奖品，学生代表们也真挚地发表了研学感言。