同心同行同学习，且思且悟且提升——记2023浑源县骨干教师培训（第五组）

祥慧

花有阳光，美娇艳；鱼有流水，戏水欢；渠有活源，清如许；人若学习，耳目清。今天是武汉之行的第三天，上午我们聆听了湖北省特级教师华林飞老师的讲座。华老师幽默诙谐的讲话风格，引人入胜，回味无穷。 　　我县教育局屈局长和姜主任以及60位中小学骨干教师参加。 　　“今天怎样做个智慧幸福的教师”是值得我们深思的一个问题。古人说：“师者，人之模范也”。在学生眼里，老师是“吐辟为经，举足为法”，一言一行都给学生以极大的影响。教师思想政治状况具有很强的示范性。要坚持教育者先受教育，让教师更好担当起学生健康成长指导者和引路人的责任。 　　教师专业的发展是指教师作为专业人员，在专业思想、专业知识、专业能力等方面不断发展和完善的过程。 整个过程老师们都认真聆听，做好笔记。每一位老师都写下了自己的心得体会。 做智慧幸福的老师 鑫源小学李素娟 今天上午，聆听了湖北省特级教师华林飞华林飞的专题讲座《怎样做个智慧幸福的老师》，这让我对教师的幸福有了新的理解。 华林飞老师，一个幽默风趣的智者。讲座开始，华老师从教师专业发展和职业规划的角度向我们阐述了“何谓教师专业发展和专业知识”的深层内涵。他和大家分享了他在教育过程中的趣事和收获，向我们阐述了“教书”“育人”的时代意义，传递了一线老师的坚守的意义和育人的幸福。教学工作中教师要注重自身专业知识的积累和提高。他谈到老师们想要提升专业知识必须由“自我学习”到“同伴互助”再到“专业引领”，这样才能“站在巨人肩膀上”。 接着，华林飞老师引用习近平总书记的一段话，“古人说：‘师者，人之模范也。’在学生眼里，老师是“吐辞为经、举足为法”，一言一行都给学生以极大影响。教师思想政治状况具有很强的示范性。要坚持教育者先受教育，让教师更好担当起学生健康成长指导者和引路人的责任。”这段话让我更加深刻的明白了教书育人的内涵，在教育途中，教师的一句话，一个表情，一个动作都会对学生产生影响。正向习近平总书记所说，教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。 之后，华林飞老师又从教师专业发展生涯规划的新视角阐释了做个幸福的教师的几个层级：准教师--合格教师--成功教师--幸福教师。我一下懂得了原来幸福就在身边，那就是：有稳定的安全感；有审美的愉悦感；有精神的丰富与快乐；有生命的活力；有自尊与体面的生活；有自由自主的时空；有自我表现与自我完善的机遇；有桃李满园的成果。  从今天起，我要努力做一个“为生存而教育”的有卓越的专业素养的合格的老师，成长为一个“为教育而生存”的有和谐的人际关系的成功的教师，进而蜕变为律己严，人格正的有良好的师德修养的幸福的教师。 培训心得 穆岳小学张敬梅 博古通今，知识渊博，讲解诙谐幽默，这就是湖北省特级教师武汉市教育科学研究院中学教研室副主任华林飞老师。讲座从始至终我们无不聚精会神、侧耳聆听，我们时而快速的记录，时而露出佩服的神色，他的一句句“经典”，让我们捧腹大笑的同时也让大家深有感触、倍感惭愧。        5月20日上午华老师从教师专业发展以及教师生涯发展阶段等方面，进行专题讲座《做智慧型教师》。有一点使我记忆犹新，老师的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以老师在学生面前要做到精神振作、情绪高昂、用语幽默、态度和蔼。在工作中做到以德为先，以爱为本，以理服人，把自由与民主之风真正带入班级，把尊重与关爱毫无保留地带给学生。所谓“学高为师，身正为范”，要用实际行动体现教师的魅力，树立自身形象，赢得学生的信任和尊敬。 5月20日下午60多位教师对为期五天的学习进行了分享汇报，各位教师都真情流露、发自肺腑。培训学习是短暂的，但无论是从思想上，还是专业能力上，对我们而言，都是一个很大的提高。学习只是给了我们一次机会，给我们提供了一种工具，如何利用这个工具，去开创出一片广阔的教育天地，这对于每个参加培训学习的老师而言，都是一份期待！ 做智慧合格的教师 穆岳小学苑玫 今天，我有幸聆听了华林飞老师的精彩报告演讲，他那幽默的语言、温柔的语气，还有对孩子的一片赤诚之心，深深地感染了我。做人就应该像华老师那样善良，做老师就应该华老师那样优秀。 教师职业是太阳底下最光辉的职业。一直以来我都觉得自己是精神最富有者，教书育人是我最崇高的精神追求。教师的职责是教书育人，教书就是指教师以传授多方面科学文化知识和技能为主要形式的教育工作，而育人就是指教师通过教书这一种形式来开后学生的智能培养学生高尚的品德情操。可见,教师既是知识的传授者,又是引导学生如何做人的引路人。俗话说:正人先正己我觉得育人应先于教书知识的缺乏可以后天弥补，但一个人的道德观、世界观一旦形成,就很难再改变。所以，教师的责任决不是仅仅讲几节课，更为重要、可贵的是班主任日复一日，年复一年千头万绪般平凡的、琐碎的工作。如何做一个智慧而合格的老师呢？ 一、华林飞用深刻的哲理与鲜活的事例以及自己工作和生活中的案例相结合，将自己独特的视野，通过幽默风趣的语言，自然朴实的话语娓娓道来,极具现实指导意义和听觉享受。那些看似简单的案例,实则蕴含了无穷的教育智慧。他的“因为不放心，所以要讲清,因为不放弃,所以要讲细”,“搞定是稳定,摆平是水平”的经典语句不时激起现场热烈的掌声,从心底里引起大家的共鸣。使全校广大教师受益匪浅,内心充满感动和感触。他改变我校许多教师对智慧型的认识,从“智慧三果”(即:思想、语言、行动)，谈到“智慧四维”(知性、理性、情感、实践),使我校广大教师深刻感受到改变教育观念，把握教育本质，回归教育原点，深化立德树人教育理念的重要性和紧迫性。 在今后的教学中，我将以华林飞专家的讲座为起点,转变观念,在实践中探索、在实践中成长,开拓进取,总结出一套自己的行之有效的方法，做智慧型班主任为学生健康快乐做好引路人。 做智慧幸福教师 ——武汉之行心得体会 穆岳小学谢淑星 今天，是培训第三天。上午，我很荣幸聆听了华林飞老师的专题讲座：《做智慧型教师》。一个人一生遇到一个好老师，这是一个人的幸运。一所学校拥有一些好老师，这是这所学校的光荣。一个民族拥有源源不断的好老师，这是这个民族发展的根本依靠和未来依托。 教师要成为塑造学生品格、品行、品味的大先生。只有我们成为一个智慧教师，一个幸福教师，才能让我们的学生成为一个有智慧的人，一个在学习过程中收获幸福的人。 我们自身就要终身学习，不断钻研，日高日新。在学校生活中，关爱学生，善待儿童，爱家爱校，阳光亲民。真正做一个“三心四有六要”的引路人。这是教育之幸，教师之幸，学生之幸。下午，我们聚于一堂。大家畅谈这几天的收获和感想，分享自己的所见、所闻、所感、所想。大家就引发自己感注的点，发表了自己的肺腑之言。 最后，屈局长做了总结发言，鼓舞了人心士气，展望了未来前景。 经过几天的培训，大家都有了深层次的感悟，丰富了思想，深化了内心。 做智慧幸福型教师 鑫源小学李彩霞 今天我很荣幸听到了湖北省特级教师，武汉市教育科学研究院中学教研室副主任，全国十佳高中班主任，武汉市功勋班主任，曾获全国优秀教师、全国优秀中小学德育课教师、全国教育系统职业道德建设标兵、湖北名师、武汉市有突出贡献中青年专家华林飞教授的精彩讲座。我感受很深的是幽默中展现精采。 华林飞老师就"如何做一个智慧幸福的教师"给我们展示精彩无比的讲座，他以诙谐幽默的语言道出教学历程的点点趣事，时不时让课堂发出阵阵笑声，同时也不禁引发我们的思考：当今我们如何成为一名幸福的教师？首先要有稳定的、可持续的积极的心理状态；其次拥有卓越的专业素养；再次努力实现自身的价值。他的讲座更多的是鲜活的事实，给予我的是榜样，是方向，是方法。在以后的教学中我要努力做一名幸福的教师。 做智慧型教师 穆岳小学刘璐璐 读万卷书，不如行万里路；行万里路不如阅人无数，阅人无数，不如名师指路。今天有幸聆听了湖北省特级教师，武汉市教育界名师华林飞的专题讲座。 华老师的讲座“今天怎样做个智慧幸福的教师？”由浅入深，层层递进地渗透了智慧管理、智慧教学的理念。原本枯燥的话题，在华老师的妙语连珠之下，变得生机盎然。华老师结合自身的成长经历和管理、教学体验，结合现代化的教育改革，结合党和国家的教育政策，提出了新时代需要具有全方位综合素质的智慧型教师看法。 相信通过本次讲座，能够在今后的教育教学工作中更进一步，努力成长为一名智慧幸福的教师。 下午会议室里60多余名骨干教师进行为期5天的武汉学习汇报，可谓是发自肺腑的真情实感，相信本次培训一定给大家留下了很深刻的印象。学习是最美的姿态，培训是最好的遇见，成长是最好的风景。希望我们能够遇见更好的自己，成为更好的智慧型教师。 炎炎夏日行，孜孜求学心（三）                                         蔡村小学   武祥慧    古人说“师者，人之模范也。”在学生眼里，老师是“吐辟为经，举足为法”，一言一行都给学生以极大的影响。教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。华老师的讲座幽默诙谐，意义深远。     怎样做个智慧幸福的教师，由“生存而教育”到“由教育而生存”，幸福是个体需要得到满足后的一种情感体验，幸福是个体价值得到实现后的一种愉悦感受，幸福是个体稳定的、可持续的、积极的心理状态，真正持久的幸福是对必然的把握与适应。要想做个幸福的教师，首先要做个合格的教师，卓越的专业素养是教师职业幸福的前提，要终身学习，不断钻研，日高日新，提升自己。     华老师的讲座犹如久旱后的一场春雨，阴雨后的一缕阳光，为我带来了希望，带来了光明。相信在以后的教学过程中，我也会做一名幸福的教师。 做智慧型教师 穆岳小学杨菊梅 听了湖北省特级教师一一华林飞的讲座，我倍感兴奋，因为给自己找到了定位，做一位智慧型教师，政治要强，情怀要深，思维要新，视野要广，自律要严，人格要正。自己起初工作是"为生存而教育"，循着这一想法勤奋工作，当不断取得成绩以后，逐渐不满足生存需要，就生发"当一名好教师"的教育理想，现在变成"为教育而生存"。为了自己的理想能早日实现，所以现在还需要继续努力，不断投资大脑，希望能早日遇到更好的自己。 下午屈局长的讲话振奋人心，鼓舞气势。道出对教师的期望，希望每一位老师都能在自己的岗位上发光发热，带动我县的教育事业蒸蒸日上，同时老师们也畅所欲言，纷纷谈了这几天的所见，所闻，所感，所想。 幸福教师成就幸福教育 鑫源小学李林林  今天我很荣幸听到了湖北省特级教师，武汉市华林飞教授的精彩讲座，感受颇多，收获颇丰。 华林飞教师就"如何做一个智慧幸福的教师"结合他幽默的语言道出他的成长历程，那么当今世界：我们如何成为一名幸福的教师？首先拥有卓越的专业素养是教师职业幸福的前提，其次和谐的人际关系是教师职业幸福的关键；再次良好的师德是教师职业幸福的源泉。在以后的教学中我要努力做一名幸福的教师。种福得福：努力成为学生生命中的贵人。 下午我们一行66进行头脑风暴，分享自己的感悟，想做一名幸福的教师并不是一件容易的事情，想让学生幸福也不是那么容易的事情，只要我们的心不沉寂，只要我们一直保持做好一名好教师的激情，我们一定会在这份工作中找到自己最大的价值。 心得体会 王庄堡小学任珍珍 5月 20日上午，我们聆听了华老师幽默精彩的演讲，他送我们的三句话：从今天起首先做个合格的老师，从今天起努力做个成功的老师，从今天起做个幸福的教师。那么如何能做到，值得我们深思。 在今后的教学中，我们要不断钻研，提升自己的教育知识、学科知识、学科教学知识，不断钻研，终身学习。还要学会处理与领导、同事与学生的人际关系，做到关爱学生、善待儿童、爱家爱校、阳光亲民。除此之外，我们还要律己爱严、人格要正、关爱学生、为人师表，培养良好的师德修养。 做智慧幸福的教师 王庄堡小学石燕兰 5月20日上午我们有幸聆听了华林飞教师的专题讲座——做智慧型教师。华老师的幽默风趣深深吸引着我们每位教师，从中也体现出华老师的真心，真教，真魅力。华老师在讲座中提到做智慧幸福的教师，让我感触颇深。首先要做合格的教师，把卓越的专业素养作为教师职业幸福的前提，这就需要我们终身学习，不断钻研，日高日新，提升自己。其次要做成功的教师，把和谐的人际关系作为教师职业幸福的关键，激励我们时刻关爱学生，爱家爱校。最后要做幸福的教师，把良好的师德修养看作教师职业幸福的源泉，告诫我们作为一名教师人格要正，为人师表。 “幸福”是一种心里感受、其实它无时不在、无处不在，我们要做一个有心人。用一颗宽容的心、博爱的心去看待、处理工作和生活中的每一件事。用积极的情绪、阳光的心态去面对学生、家长及工作中的困惑，从而发挥自己更大的潜能，创造性地做好本职工作，同时在教学中不断的自觉学习、不断实践，并善于反思。努力成为一名智慧型的教师，获得职业幸福感！ 　　华老师的讲座犹如一缕阳光，一场春雨，给我们教育的道路上带来了希望。 　　下午两点，我们在屈局长和姜主任的主持下，进行了学习汇报，各位老师侃侃而谈，有感而发。 　　最后，屈局长做了培训的总结。 　　既已选择，就不忘初心为期五天的培训，听者专心致志，言者意犹未尽。教育真的无他，只有爱与榜样！让我们共同期待每一位老师在今后的工作中收获更多，品味属于自己的那份独特的教育幸福！