<p class="ql-block"> 家访是联系学校和家庭的一座桥梁，是做好教学和班级管理工作的重要手段。通过家访老师能及时了解学生的家庭情况及家庭环境，也能了解学生在家的学习情况、生活状况及思想动态，同时也能让孩子感受到学校给予的关爱。通过家校沟通，促进家校共育，着力构建家校共同体，增强协同育人功能，滦州市王店子镇刘庄小学于5月20日开展全员大家访活动!</p> <p class="ql-block"> 为保证本次活动落到实处，家访前，张燕校长召开家访动员会，对本次家访进行专项部署。针对家访形式、家访策略、家访内容、家访目的等方面提出了明确的指导和要求。任教同一班级的教师结队上门家访。</p> <p class="ql-block"> 家访中，教师面对面和家长针对“双减”，“课后服务”等政策落实后学生在校期间的思想情绪、学业情况、行为表现和身心发展等情况进行深入交流。家长很认可“课后服务”这一政策。另一方面老师也详细了解学生的家庭情况、在家的表现、学习生活习惯和成长环境，并与家长共同探讨促进学生身心健康成长的有效方法和途径。</p> <p class="ql-block"> 强化责任意识，提高安全防范!积极向家长宣传《中华人民共和国保护法》等政策法规，强化家庭是第一课堂，家长是第一责任人的意识，引导家长自觉落实安全监管责任，尤其是夏季来临，防溺水安全教育及家长监管至关重要。家访中，班主任老师针对防溺水和家长沟通了监管责任问题，强化家长的监管意识。也向家长讲明我校在防溺水安全教育方面所做的努力，增强学生的安全防范意识。结合我校进行的其他安全教育(防火灾、交通安全教育、食品安全、用电安全、防传染病等)，向家长宣传在家安全教育的重要性，进一步提高家长的安全防范意识。</p> <p class="ql-block"> 家访中，针对学生玩手机现象我们和家长进行了沟通。也向家长和孩子说明玩手机的害处：</p><p class="ql-block">1、有辐射，影响大脑发育。</p><p class="ql-block">2、小孩自制力不强，容易被手机里游戏吸引，分散孩子的精力和注意力。</p><p class="ql-block">3、长期使用会对孩子的视力产生很大的影响。</p><p class="ql-block">4、影响身体健康。</p><p class="ql-block">5、降低反应能力。</p><p class="ql-block">6、容易上瘾，产生依赖。</p><p class="ql-block">7、影响学习。花大量时间玩手机，学习时间减少，精力下降，影响成绩等问题。指导家长如何让孩子正确使用手机这一工具。</p> <p class="ql-block"> 针对学困生和学业有问题的学生，与家长进行深入沟通。家长主要是期望值过高，很多家长存在成绩焦虑。通过与之沟通交流发现，很多家长忙于赚钱疏于对孩子的管教，老师们耐心地为家长讲解《家庭教育促进法》，指导家长如何教育自己的孩子，如何培养孩子的多种能力和个性发展，不过分看重孩子成绩，以免产生成绩焦虑，家长也要不断的学习正确教育孩子的方法，做智慧型家长。也请家长放心，孩子我们会尽最大努力去教育，我们会不断提升教育水平，用不同的教育方法鼓励孩子努力学习，提高孩子的成绩，培养自信心，从而激发孩子的学习动力，提升成绩。消除家长的顾虑和焦虑。</p> <p class="ql-block"> 根据我校的情况，各班主任在制定家访计划时，将低保户、边缘户、单亲家庭、思想情绪不稳定、学习困难或学业成绩波动明显等学生，作为本次家访的重点了解对象，确保走访每一位特殊家庭，积极和家长沟通了解孩子情况，并与家长共同寻求适合的教育方式和方法，关注学生身心健康，并与家长共同寻求适合的教育方式和方法，切实做到家校共育。</p> <p class="ql-block"> 通过本次“知子花开”大家访活动，不仅使刘小的教师与家长在教育上产生了共鸣，也激发了家长、老师、学生三者之间的交流与互动 ，更大范围的取得了家长对刘小教师工作的尊重和认同，也使我校全体教师感受到教育工作的责任。很多家长也积极表态与学校、教师积极配合，共同为孩子的教育而努力。通过本次大家访活动，构建了家校共同体，达成教育共识 ，汇聚了家校协同育人的强劲合力!</p>