<p class="ql-block">亲爱的小三班大小朋友们：</p><p class="ql-block"> 大家晚上好！</p><p class="ql-block"> 又到了每周与大家见面的时光🌷让我们继续来回顾本周的一些活动情况和注意事项⬇️</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">一、活动回顾</p><p class="ql-block">1⃣️晨间探索——切柠檬</p><p class="ql-block"> 天气逐渐炎热，宝贝们通过自己的努力，为自己泡一杯柠檬水吧～切柠檬过程中，如何握刀、如何扶住柠檬、如何发力等都有着不同的技巧，在切的过程中还需保持注意力的高度集中，才不会切到手指哦！</p> <p class="ql-block">2⃣️性教育</p><p class="ql-block"> 性心理发展是西格蒙德·弗洛伊德在19世纪末、20世纪初提出的一个概念，是心理学理论的核心概念。弗洛伊德是泛性论者，在他的眼里，性欲有着广义的含义，是指人们一切追求快乐的欲望，性本能冲动是人一切心理活动的内在动力，当这种能量(弗洛伊德称之为力必多)积聚到一定程度就会造成机体的紧张，机体就要寻求途径释放能量。弗洛伊德将人的性心理发展划分为5个阶段：口欲期、肛欲期、性器期、潜伏期、生殖器期。</p><p class="ql-block"> 1、口欲期：出生-1岁：性本能的主要区域集中在口唇，因为婴儿从吮吸、咀嚼、咬等口唇活动中可以获得快感，这个阶段的口腔活动如果受到限制，可能会对孩子的成长带来不利影响。例如，婴儿突然断奶或断奶太早，父母阻止、呵斥孩子吃手，可能会让孩子的口欲期延长，到了三四岁仍然吃手。当婴儿期的在口欲期没有得到满足时，成年之后会产生一些问题，可能会过分纠缠配偶或者过分依赖配偶。</p><p class="ql-block"> 2、肛欲期：1-3岁：这个阶段的自发排便是满足性本能的主要方法，排便控制系统的发展是这一时期孩子最重要的心理发展任务，有的孩子喜欢憋大小便、对屎尿屁充满好奇。大小便训练可能会引起父母与儿童之间比较大的冲突，父母总是提醒孩子大小便或者管教太严都会对孩子的自我控制系统产生干扰，对孩子的成长带来不利影响。父母创造的情绪氛围有持久影响，例如儿童如果因上厕所时发生的意外而受到惩罚，就可能会变得抑制、肮脏或浪费。</p><p class="ql-block"> 3、性器期：3-6岁：这个时期的愉快主要来自于性器官的刺激，儿童在此时容易对自己的生殖器或者别人的身体显示出浓厚的兴趣，有的孩子喜欢触摸自己的生殖器。幼儿在此时的发展任务是性别认知，学会辨别男孩女孩，知道男生和女生的区别，学会保护自己，建立正确的性别观，并为建立营造和谐的亲密关系打下基础。这个时期的性心理如果没有得到发展，可能会导致性别认同障碍，有的孩子长大后甚至不能与他人建立亲密关系。</p><p class="ql-block"> 4、潜伏期：6-16岁：潜伏期的时间很长，期间没有明显的性发展表现，性冲动转移到学习和充满活力的游戏活动中。儿童因为进入小学，学业和人际圈子扩大，所以失去了与性相联系的活动兴趣，转而把能量集中在其他事情上，例如学校的课业、多样的活动、良好的习惯等。随着儿童在学校获得更多的问题解决能力和对社会价值的内化，自我和超我持续不停地发展。</p><p class="ql-block"> 5、生殖器期：16岁以后：青春期的到来唤醒了性冲动，青少年开始把性的需求转向年龄相似的异性，开始有了两性生活的理想和婚姻家庭的意识，他们必须学会以社会可接受的方式表达这种冲动。如果这个阶段的发展是健康的，那么今后婚姻和抚养孩子能够满足这种成熟的性本能。</p><p class="ql-block"> 知道了孩子性心理发展的五个特点，我们再看一下日常生活中孩子的吃手、憋尿、触摸生殖器等行为，就更容易理解背后的原因了。</p><p class="ql-block"> 幼儿园阶段的幼儿处于性器期，班级里的孩子们也出现了此阶段呈现的一些特点，比如好奇男女生理构造的不同、会展示或触摸自己的私处等，所以带他们了解身体结构与性别的不同，用健康、正面的态度来看待身体非常必要，而不是以惊恐的神情、罪恶的想法来看待和阻止孩子，以免在心理上留下阴影。</p><p class="ql-block"> 这学期的绘本课主要以了解身体构造、生命的孕育过程、男女生隐私部位、如何保护自己和别人等方面开展活动，在家庭中也可以巩固延伸相关知识内容，例如小女生穿着裙子时应如何注意坐姿，男女生不随意掀起衣服、不在户外随意大小便等，从小建立自我保护的意识和能力。</p> <p class="ql-block">3⃣️奥尔夫音乐《快乐的小厨师》</p><p class="ql-block"> 带上厨师帽，系好小围裙。拿起小菜刀，准备切菜喽！小手小手变变变，变成火苗窜呀窜。音乐开始火苗变大，音乐停止马上关火。幼儿通过手指游戏模仿“火苗”，来感知音乐开始的过程，模仿“开关”来捕捉音乐开始和停止的信号。在游戏中，当音乐突然停止，各种行为要像急刹车一样迅速停止并保持停止状态等待音乐的再次开始～</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">4⃣️绕口令</p><p class="ql-block"> 班级部分小朋友的吐词咬字不太清楚，所以班级开启了绕口令学习活动，现在已学习了《唐僧骑马噔了个噔》、《白石塔》、《吹泡泡》、《老鼠遇老虎》、《丫丫放鸭》等，大朋友们也可以在家与宝贝一起练习哦❤️</p> <p class="ql-block">5⃣️安全教育《药丸不是糖豆豆》</p><p class="ql-block"> 虽然日常再三和大小朋友们强调，不能将食物和药品等带入学校，但在日常，也偶尔会有不小心或不知情，将其带入园的情况发生。不管在家还是在园，都需让孩子辨别糖和药，增强幼儿的自我保护意识。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">二、重点关注</p> <p class="ql-block">1⃣️床品袋</p><p class="ql-block"> 5号、11号、21号的床品袋还未带回，请在下周记得带回班级哦❤️</p><p class="ql-block">2⃣️室内鞋、汗巾准备</p><p class="ql-block"> 近期班级部分小朋友未携带室内鞋及汗巾，请大小朋友们记得提前准备❤️</p><p class="ql-block">3⃣️生活自理能力</p><p class="ql-block"> 随着天气转热，孩子们的衣着也逐渐单薄，动作更加灵活，是培养生活自理能力的最佳时机，“授人以鱼，不如授人以渔”，在家庭生活可以多交给孩子解决问题的方法，鼓励孩子尝试自己穿脱衣物鞋袜、整理床铺衣物、打扫清洁、自己擦屁股等，可能这个过程中孩子做的不那么完美，但能不断去尝试就一定会有成长哦💪</p><p class="ql-block">4⃣️<span style="font-size:18px;">完成安全教育专题活动</span></p> <p class="ql-block">5⃣️整理照顾者清单</p><p class="ql-block"> 与宝贝共同讨论生活中的亲密照顾者有哪些（可以在特殊情况下查看、触碰隐私部位的照顾人），并以简笔画+关系标注方式表示出来，周三前带回班级进行分享❤️</p> <p class="ql-block">6⃣️班级短调整</p><p class="ql-block"> 由于近段时间李老师身体不适，处于请假状态中，返园时间不定，本周园级安排了西区老师进行代班，所以有任何情况，建议与魏老师或熊老师进行沟通哦❤️希望李老师早日康复回归班级、小三班的大小朋友们都能平安健康🌷</p>