“沟通从心开始”幼小衔接，我们在行动

清河第一幼儿园

幼小衔接，是童年生活的一种自然延伸和过渡，既是幼儿园教育的结束，又是小学教育的开始，它起着承上启下的作用。幼小衔接不仅仅是知识的衔接，更是学习兴趣、学习习惯、社会适应能力的衔接以及生活经验的积累。孩子告别幼儿园进入小学的过程，是一个不断适应新的社会环境的过程。面对这么多的变化，孩子的身心都将经历一次重大挑战。家长和孩子应该如何准备和应对呢？ 幼小衔接是幼儿园和小学教育两个教育阶段的平稳过渡的教育过程，也是儿童成长过程的一个重大转折。作为孩子一生中一段重要旅程的陪伴人，我们幼儿园开展一系列的活动，促进孩子心智健康💪发展，开启小学生涯的美好篇章！ 家长们准时到达幼儿园签到 下面我先详细介绍一下我们的今天的讲师：孙董事长她是：萌星教育集团创始人！新师大家庭教育金牌讲师！北京本一学院特聘讲师！国家二级心里咨询师！国家亲子教育指导师！国家高级育婴师！平舆县星火志愿团儿童心理援助中心。伴随着热烈的掌声：孙董事长闪亮登场！！ 我们今天的主题是：《让孩子远离电子产品、培养孩子良好的学习习惯》 远离电子产品，携手健康成长手机、电脑、ipad等电子产品引发的亲子矛盾和冲突不断出现，面对孩子不愿意放下手机，家长也很无奈。当孩子沉迷电子产品的时候，家长们应该如何应对的？我们可以借助以下策略： ■ 以身作则，言传身教想让孩子尽可能地少玩手机、电脑，家长可以通过尽可能少使用电子产品进行休闲娱乐来规范自己的行为，给孩子榜样示范。■陪伴孩子至关重要关注孩子的身心状况，多陪伴、关心孩子。通过与孩子共读一本书、一起做晚餐、一起看电影等方式加强对孩子的了解，增进亲子关系，同时也有利于转移孩子的注意力。■培养孩子的不同兴趣鼓励孩子学习一门自己喜爱的特长、参加集体活动、学习个人物品的整理和收纳等，让孩子在学习、劳动的过程中体会游戏以外的乐趣。 幼儿良好的学习习惯应该包含于勤于思考的习惯、勤学好问的习惯、勇于探索尝试的习惯、动手操作的习惯、善于观察的习惯等，这些良好的学习习惯养成是个复杂而长期的过程。在幼儿期养成好的学习习惯能使幼儿形成积极向上的人生观和发展幼儿的创新思维能力，保证幼小衔接顺利进行。我们的学习好习惯有哪些呢？ 最重要是培养他们做事专注、投入、独立思考问题、大胆发问等心理素质，教师和家长都要多鼓励孩子，肯定他们的成绩,千万不要打击孩子的自信心。良好的学习习惯不是一天两天就能够养成的，而是需要教师和家长耐心的指导和督促的哦！ 大班是幼小衔接的主体，重视培养幼儿的自我动手能力和阅读习惯，培养幼儿养成良好的卫生行为习惯和社会适应习惯。社会适应方面准备:幼儿通过自己操作，做自己应该做的事，锻炼儿童的动手能力和生活处理能力，让幼儿具有独立生活的准备。 幼小衔接应该以幼儿发展为基础，遵循幼儿的年龄和心理的特点，注重兴趣、习惯、能力的培养。坚持规律的生活习惯，充分做好学习准备。自我能力的养成，我会做家务事，培养孩子的自理能力，做孩子们力所能及的事情，并给予相应的认可及鼓励。 行为习惯好的行为习惯影响孩子的一生，较强的生活自理能力，有助于幼儿学习和生活的自我管理和服务，增强了幼儿的独立性和自信心。 幼小衔接“以趣为先，以读为主”用有趣的故事，好玩的游戏，来引导幼儿开展幼小衔接学习，通过已有的生活经验和丰富的活动激发幼儿们的兴趣。 在孩子一生发展中，“幼小衔接”是一个非常特殊而且重要的阶段。小学教育和幼儿园有着鲜明的差异，这是基于小学和学前教育有着截然不同的身心发展特征，从幼儿园到小学的成长不是一蹴而就的，并非进入小学就一下子具备了小学生的特征。这个时候，“幼小衔接”就起到了举足轻重的作用。 播种有时，成长有时。花开有时，衔接有度。科学衔接，成功起航。能力大于知识，选择大于努力。幼小衔接不仅仅是知识的储备，更是习惯的养成。能力的培养。合抱之木始于毫末，万丈高楼起于垒土。想让孩子入学前拥有绝对的高分基础，相信我们清河第一幼儿园是您最理想的选择。