示范引领展风采深度教研共成长——鹰潭二中市直教研语文示范课

童皓

教研,是一场诗意的修行，唯有研语的芳华,沉香流年。为切实提升学校育人水平，深化教育教学研究，鹰潭市教研室启动市直片示范基地建设学校教研联合体第三轮第二次开放日活动，在我校开以“共研·共进·共育花开”为主题的教研活动。市教研室的教研员周波松老师以及来自兄弟学校的多名老师参加了此次活动。 本次活动，学校领导高度重视、精确部署，语文教研组认真组织、细致安排，以语文新课标立德树人和培养学生核养素养为引领，立足文本，创设情境化实践活动，着力培养学生文化自信、语言运用、审美能力、创意表达，激发学生热爱祖国大好山河、热爱祖国文化的情怀。课堂设计上，探索大单元任务群的模式，完成由课内到课外、由阅读到写作单元任务，引导学生阅读单篇游记到会阅读游记类作品到会写游记类文章。 好课锋从“磨课”出，精彩源自苦磨来。一节节研讨课就是一块块“璞玉”，想让璞玉展现出“玲珑剔透”的美玉本质，就必须经历无数次的雕琢和打磨。磨课，既是一次学习、探究、实践的过程，亦是一次交流、反思和创新的过程，更是一个专业素养提升的过程。 王懿苗老师以林语堂语录开始了《壶口瀑布》的教学，课堂由寻所至，察所见，思所感三个方面展开，最后拓展阅读，巩固学生所学游记的要点。王老师的课思路清晰，教学环节环环相扣，层层深入，课堂扎实高效，教学细致入微，能有效地引导学生。 童皓老师创设了同学们去龙虎山开展研学的活动情境，邀请同学为研学设计旅游攻略，贴近生活的情境设置既与游记三要素紧扣，又充分调动了学生的积极性。在写作之前加入了学生说的环节，说和写相互渗透、配合。教师语言精炼，教态自然。 观评一节课，胜读一本书。周波松教研员以及老师们积极听课，认真做听课记录。 示范课结束后，语文教研组展开评课活动。市教研室语文教研员周波松老师对在场的教师从中考、跨学科整合以及理性的思维与批判三个方面提出建议。 各校听课教师也提出了宝贵的意见和中肯的建议，整个研讨充满了思想的碰撞、经验的交流。 经周波松教研员和各位前辈老师指导，王懿苗老师领会到一切活动的创意皆在对文本深度解读的基础之上。只有文本研究透彻了才能在课堂上游刃有余，达到以学促教的目的。她定会以“万千折磨””的积累为目标，不断打磨自己!童皓老师则学习到上好一堂作文课十分不易，事先的准备要充分。写作教学应贴合学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生热爱生活，表达真情实感。 本次教研活动已圆满落下帷幕,我们语文教研组将继续秉承着“教无止境,研无止境”的理念,在未来教研活动中不断历练、成长。