一片丹心育桃李 不忘初心铸师魂——记胜利第一小学优秀教师王含玉

胜利第一小学

<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">  习近平总书记曾说:“一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。” 在胜利第一小学就有这样一群德才兼备的教师——他们一直秉承着踏实肯干的工作作风,兢兢业业;他们怀揣着对教育的敬畏,默默耕耘,将无私的爱奉献给每个学生;他们将创新精神和创新思维运用到工作中去,用真心、耐心、匠心,为学生启智启行引领前路。因为拥有这样的优秀教师,学生的成长之路得以被点亮。让我们一起走近这些身正为范、辛勤耕耘的优秀教师们。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 王含玉老师是胜利一小的教学研究中心主任,同时也是优秀的语文老师兼班主任。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">一、 宝剑磨砺,苦寒得香</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 自从成为一名语文老师,王含玉就决心要做一名让孩子们都能喜欢上语文课的语文老师。什么样的语文课才能深受学生喜欢呢?老师总能引经据典、妙语连珠,学生总能得意得法、受益匪浅,语文课总能推陈出新、令人期待。说着容易做起来难,最好的打磨自己的方式就是不断参加赛课。王含玉老师先后获得市、盟、区级青年教师基本功大赛一等奖,荣获市、盟级教学能手,盟、区级学科带头人称号。她代表乌市在北京小学大兴分校做课、她的课三次获得自治区级“优课”,一次教育部“优课”。她写的多篇教学随笔、反思、论文在国家级刊物上发表。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 功到自然成,一次次磨砺使得她形成了自己的独特教学风格——任务前置教学法。即上课伊始通过设置情境使学生明确学习任务,之后便类似闯关游戏一样,解决一个个学习任务,最终完成学习目标。这样的语文课堂,目标明确、由浅入深、抽丝剥茧、层层递进,一节语文课就像一场发现之旅,每个学生都能感到自己在不断释放潜能、超越自我。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">二、 弘毅重责,不负所托</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 2018年,王含玉老师被评为兴安盟名师,组建名师工作室。次年,她在全国名师联盟大会上做课,同时也明确了自己肩上责任重大——培养年轻教师。培养的方法一是亲身示范,二是课题研究。培养的途径自然还是课堂教学。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">  王含玉老师每学期都为全校语文教师做不同类型示范课——儿童诗、科普文、寓言、童话、神话故事、记叙文、古诗、园地、快乐读书吧……让不同文体散发出不同的“语文味”。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">  此外,她还申请立项了区级十四五教学专项课题——《“写作本位”关照下的读写互动探究》,带领课题组老师研究课内练笔,解决老师和学生都“头疼”的习作问题。她的示范课,课课皆有练笔内容和评价,学生在课上完成的创意习作练笔常常让人刮目相看、惊喜连连。事实证明:只要课堂教学设计到位,学生的想象力和创造力是无穷无尽的。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">  作为教学研究中心主任,王含玉老师经常听青年教师的课,发现其闪光点、指出其不足,并给出改进意见。她利用工作室和学校,为青年教师搭建讲课赛课平台,促使其快速成长。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">  她带领工作室老师到农村学校、联盟校送教送训送研。她在兴安电视台《教育之窗》栏目讲名师公开课,在二幼、职教中心幼儿园为家长讲“如何做好幼小衔接”,她为罕达罕小学、卫东小学、和平三小以及胜一联盟校的老师讲示范课、讲如何备课、如何教学生写作文、如何讲好各种文体的课、讲什么叫“教学评”一体化……她为全市小学语文教师讲教材分析和如何落实新课标。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">三、 友爱欣赏,启智倾听</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 作为班主任,她更愿意成为学生的朋友,带着欣赏的眼光关注他们的成长。她倾听学生的大事小情、帮他们分辨是非,启发他们向上、向善,希望把他们培养成阳光少年,一身正气。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 学生有错误,她委婉指出;学生有进步,她大肆表扬——赠书、赠书签、赠四大名著人物卡、发表扬信、发奖状、给小组加分、把学生作品贴到墙上……因此,她所带的班级班风正、学风浓。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">  实践才能出真知!她带学生春看杨柳吐绿、夏赏落雨成河、秋戏叶柄拔根、冬乐扫雪堆人。她和学生一起课间跑操、一起登台合唱、一起包粽子饺子、一起拔河呐喊、一起观剧评说……因为她深知:德智体美劳全面发展的孩子才是具有健全人格的孩子。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">  厚积薄发,她在兴安盟班主任经验交流会上做精彩汇报,她在兴安盟中小学班主任能力提升培训会上做讲座。&nbsp;</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 王含玉老师常说:人之所幸,良师益友!身为老师,幸甚至哉,虽任重道远却将砥砺前行。她必定和所有胜一老师一道,爱生如子、言传身教、为党育人、为国育才。</span></p>

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王含玉

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含玉

示范课