<p class="ql-block"> 为进一步提高课堂效率和教学质量，夯实教学常规管理，加强联盟学校间的教学交流，5月17日上午，沿村中心小学和育英小学联盟监测质量分析交流会在垒头乡沿村中心小学召开。本次会议由献县教体局教研室牵头，沿村中心小学主办，教研室王琳老师、垒头中心总校刘玉鹏校长，育英小学孙计星主任，垒头乡文教分管教学副校长高永华、教务主任苑宗芳、沿村中心小学校长刘青等参加了会议。</p> <p class="ql-block"> 本次分析会针对六年级英语学科进行，会上各学校英语老师认真、客观、透彻地针对本校六年级学业监测情况进行了分析，育英小学英语教研组组长刘海英老师就本次质量监测中听、说、读、写方面出现的共性问题进行了总结，同时通过数据比对，就班级内中、低、高段学生存在的突出问题进行剖析，各学校通过交流找出本校与兄弟学校的差距，分析本校的教学现状及存在的问题，并提出了改进措施和办法。</p> <p class="ql-block"> 教研室王琳老师就本次监测情况结合老师们的日常课堂教学给出了专业的指导，王老师提到改变学生学习态度的前提是改变教师的教学态度，课堂教学中要给学生留白，给予学生思考的空间和时间，提升学生的思维品质，打造有温度的课堂，让学生保持浓厚的兴趣。希望我们的英语课堂像春夏温暖的风，自由自在，轻松肆意。愿老师们做一个终生学习者，责任担当者，问题解决者和优雅生活者。</p> <p class="ql-block"> 根据王老师的指导，老师们表示今后教学要在以下方面进行努力，一是要以新课标为导向，精讲多练；二要掌握学生的学情，多关注学生的兴趣；三要帮助学生养成良好的学习习惯，尤其是培养学生的阅读习惯，扩大阅读量。</p> <p class="ql-block"> 通过此次监测，我们“看数据、找差距、明任务、求突破”。同时希望联盟校之间进一步丰富交流内容，构建合作平台；进一步提升交流质量，实现合作共赢。</p>