我市开展两县中小学体音美劳学科课程设置及中考改革工作推进专项调研

学院体艺部

为全面落实《辽宁省教育厅办公室关于开展中小学体音美课程开设情况专项调研的通知》精神和《2023年本溪市中小学校体音美课程开设情况专项调研工作方案》文件要求；推进本溪满族自治县、本溪桓仁满族自治县关于我市2024年体音美劳学科初中学业水平考试实施方案深入贯彻落实，加强和改进新时代学校体育美育劳动教育工作，强化学校体育美育劳动教育课程育人功效，5月15日—16日，按照市教育局统一工作部署，市教师进修学院体艺部与综合部联合开展了“本溪市两县中小学体音美劳学科课程设置及中考改革推进情况专项调研”工作。 　　督导调研组由本溪市教师学院体艺部郭城主任带队，与综合部主任、劳动教研员王一迪；体艺部副主任、初中体育教研员杨倩；艺体部初中美术教研员褚永强和艺体部初中兼职音乐教研员黄蕾一行五人，分别对本溪县及桓仁县的中小学课程开设情况以及新中考改革推进情况开展了为期两天的调研工作。本次调研活动得到了两县教育局、教师进修学校高度重视，本溪县教育局体卫艺股冯广来股长、桓仁县体卫艺股连永祥股长、本溪县教师进修学校林志鹏副校长、本溪县教师进修学校谢文香副校长、桓仁县教师进修学校郭小杰主任等领导带领两县共计50所中小学校的学校领导及学科教师共计227人全程参加了调研活动。 本溪县会场由县师校谢文香副校长组织 桓仁县会场由县教育局连永祥股长组织 　　调研工作首先按照本溪市体育、音乐、美术、劳动学科中考改革实施方案要求，在市学院2022年各学科实施方案的各级培训的基础上，对两县16所初中学校进行了体音美劳学科过程性评价的纸质材料进行全面而细致的检查工作。通过16所学校提供的相关学科的校级实施方案、学期过程性评价评分表、学期过程性评价评分汇总表等内容，四个学科教研员分别针对发现的问题进行了点评，在肯定成绩的同时，指出亟需改进的不足，提出合理化和指导性建议。确保我市2024年初中体音美劳学科学业水平考试顺利进行。 　　在课程开设情况的专项调研工作中，督导组严格按照《辽宁省教育厅办公室关于开展中小学体音美课程开设情况专项调研的通知》方案要求，采取书面与实地相结合的方式进行。督导组分别抽调了本溪县第四中学、桓仁县东山中学的24名八年级学生进行学习质量抽测，了解课程开课情况以及教学进度和教学质量。两所初中学校体音美劳学科教师分别在现场进行了十分钟模拟授课，展示学校教学情况；学科教研员还分别查看了本溪县15所小学、8所初中、2所高中学校，以及桓仁县20所小学、8所初中、3所高中学校的课程表及体音美劳教师教学教案。调研组分别对学生和教师针对体音美劳课程开设情况进行问卷调查，共收集两县调查问卷150份，全面客观地了解学校课程设置及计划落实情况；学科教研员组织各校学科教师、教学领导展开座谈，深入了解基层学校关于课程开设过程中遇到的困难和问题，并予以解答。 小学体音美学科教案抽查 部分学科教师优秀教案 师生完成课程开设情况问卷调查 　　本溪县第四中学张永海校长、桓仁县东山中学史洪波副校长分别就体音美劳课程开设情况进行了汇报，客观真实地介绍了本校在贯彻国家课程计划工作中有效措施和取得的成绩，以及自检过程中发现的问题。 　　学院体艺部副主任、体育与健康学科教研员杨倩；音乐学科兼职教研员黄蕾；美术学科教研员褚永强；综合部主任、劳动学科教研员王一迪，分别针对抽测情况、听课情况、检查教学材料、座谈情况、领导汇报等内容进行了指导性发言，针对问题提出整改意见。郭城主任对两县抽查的10所小学的课程表以及体音美学科教案书写情况进行了点评反馈。 　　调研工作最后，郭城主任代表督导组，对两县中小学体音美劳课程开设情况和中考改革推进工作开展情况，结合四位学科教研员的反馈意见进行了总结和强调，在充分肯定本溪县第四中学和桓仁县东山中学在两项工作落实情况所取得的成绩和突出表现的基础上，提出了进一步加强体音美劳课程设置及课程计划落实中刚性标准的落实和执行，以本溪县第四中学和桓仁县东山中学迎检材料的整理情况做为本地区工作开展的标杆进行普及和推广，并严格按照督导组提出的整改意见进行完善和修整，避免其他学校走弯路、走错路，同时督导组将调研过程中了解到的基层反映的困难和问题进行认真的梳理并研究，及时向上级部门进行汇报和反馈，确保我市体育美育劳动教育学科课程开设及计划落实工作更加科学严谨、规范合理地进行。 　　本溪县教师进修学校林志鹏副校长、桓仁县教育局连永祥股长分别代表受检的50所中小学校进行了表态发言，一致表示认真接受市督导组各位专家教研员专业而全面的指导意见，将把提出的问题加以高度重视并认真整改，同时将依据市督导组的调研工作模式，在本县本地区进行检查，将工作落到实处，肯定成绩补齐短板，把本地区的体音美劳课程开设和中考改革工作引向深入，再上新的台阶。 本溪市教师进修学院2023.5.19