携手促衔接，共育助成长——走进奋斗小学，体验丰富的小学生活

北京市西城区小百合幼儿园

为贯彻落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》文件精神，帮助幼儿搭建从幼儿园到小学顺利过渡的阶梯，学期初，我园以“家长视角下，做有温度的家园”为切入点，以“对话”倾听幼儿的想法、问卷了解家长真需求。聚焦了幼儿对小学的担忧、好奇与期待的情感需求，家长对小学的环境设施与师生互动的关注等问题，计划有针对性的展开幼小衔接工作，进一步落实幼小衔接的实效性。同时，为增强幼儿园与小学的协同合作，进一步推进家园校协同共促幼小衔接工作，我们与北京奋斗小学达成共通、共识，形成教育合力，共同携手展开“走进小学”的参观活动，来激发孩子们的入学愿望。 我们心中的小学 走进小学，我们来护航在走进小学之前，幼儿园领导与小学老师们交流、对接，确定参观活动事宜，并带领大班老师提前走进小学，与小学老师共同确定参观当天的活动流程、教室位置等相关事宜，规划好幼儿回园路线，确保孩子们在路上的安全，为大班幼儿走进小学做好了前期准备。 关于小学，我想问……“小学”对于幼儿来说是神秘而又陌生的，孩子们对小学充满了疑问、期待、担忧和好奇，他们有很多问题想要问哥哥姐姐。如：幼儿园和小学生活有什么不同？小学是什么样的？每天要上什么课？还有什么其他的活动吗？老师上课是什么样子的？小学吃几顿饭？要写很多作业吗？……基于幼儿的好奇与疑问，我们设计了“关于小学我想知道……”的问题调查表，孩子们决定带着问题走进小学，一起去寻找答案。 安全有序，文明礼貌参观小学前，我们还有一些准备要做，比如：路上的安全、遵守课堂要求、保持安静有序、文明有礼貌地走进小学等。同时，小朋友们还提出要给哥哥姐姐送礼物的小想法，于是，我们动员了家长的力量，请他们协助幼儿亲手为哥哥姐姐制作了小礼物，我们对参观日充满了期待！ 满怀期待，出发啦！太阳当空照，鸟儿放声唱。朵朵红花在胸前开放，张张笑脸喜洋洋。看！我们大班的小朋友转眼已经长大了，马上就要和幼儿园告别，踏上新的人生旅途，成为一名小学生。5月15日上午，迎着朝阳，我们小百合幼儿园大班的小朋友们和老师一同走进奋斗小学，感受小学生活。 庄严的升国旗仪式！首先，我们参加了星期一的升国旗仪式，在这庄严的时刻，我们和哥哥姐姐一起高唱国歌、行注目礼，还聆听了哥哥姐姐对于“世界家庭日”的介绍，看我们听得多认真！ 走进小学课堂！升旗仪式后，跟随着老师的步伐，伴随上课音乐声的响起，孩子们正式坐在教室里，与哥哥姐姐一同参与课堂学习。在小学老师的精心准备与引领下，孩子们摇身一变，成为了一名“小学生”。 宽敞明亮的教室里，小学生们的坐姿，看书姿势以及聚精会神、认真学习的样子给孩子们树立了好榜样。 亲切的老师，活泼轻松的课堂氛围让孩子们对即将到来的小学生活充满了向往。弟弟妹妹们学着哥哥姐姐的样子，坐姿端正、认真听讲、积极举手发言，还向哥哥姐姐提出问题，使我们对小学有了更多的认识。在老师们生动的讲解引导下，直观地感受小学课堂与幼儿园活动的不同，体验到了小学课堂的独特魅力。 互赠礼物传情意！为表达对哥哥姐姐的感谢，弟弟妹妹们也将自己亲手制作的小礼物，及想对哥哥姐姐说的话，进行分享传递。哥哥姐姐也想弟弟妹妹赠送了印有奋斗小学标志的笔袋，孩子们在互送礼物、互赠祝福过程中，彼此留下了美好的回忆…… 功能教室真有趣！体验完小学课堂后，在哥哥姐姐的带领下，我们参观了小学的功能教室。哥哥姐姐为我们讲解了美术教室、书法教室、科学教室、舞蹈教室、音乐教室，还有小学的图书馆，原来小学的生活是这么丰富多彩呀，我们对小学生活更加向往！ 参观小学后，我的收获活动结束后，小朋友们的热情不减，迫不及待地分享着自己的收获，孩子们还用图画记录了自己的所见所闻以及对小学生活的向往，为他们即将开启的小学生活增添一抹亮丽的色彩。 通过一系列的参观，孩子们亲眼观察、亲耳聆听、亲身体验，近距离了解了小学生的学习生活与幼儿园生活的不同，消除了对小学的疑虑和困惑，感受到了小学校园生活的无限魅力，更激发了我们对成长的期待和美好向往，为我们顺利进入小学奠定了坚实的基础。亲爱的孩子们，相信不久的将来，我们一定能迈着自信、从容的步伐进入小学，开始新的学习生活，成为一个活泼、自信、好学的小学生。 马上要成为一名小学生了，我们要做好哪些准备呢？ 1心理准备：（1）保护孩子入学的积极性（2）帮助孩子接受自己的新身份（3）树立孩子的规则意识（4）鼓励孩子疏导不良情绪 2、习惯培养：仪表整洁、礼貌用语、规则意识、卫生习惯、调整作息、学会劳动、阅读能力、运动习惯 3、物质准备：为孩子购买必要的学习用具和生活用品，如书包、文具盒、尺子、铅笔、橡皮、彩笔等。 乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海！祝愿我们都能成为一名优秀的小学生！ 资料收集：各班教师图文编辑：李晨雪、陈琪、訾天宇、关鹤飞编审核发：杨淼、刘雪