<p class="ql-block">评优课的目的是引领体育教学改⾰,全⾯提⾼体育课教学质量和增强学⽣身体素质的提升,推进⻘少年学⽣阳光体育运动的深⼊开展,全⾯实施素质教育。</p> <p class="ql-block">5.19日的赛点在我校鲁巷实验小学开展,我校参加比赛的潘鑫新和张剑宇两位优秀的青年老师。</p> <p class="ql-block">潘老师的教学内容是水平二(四年级)篮球项目大单元中的第10课时——双手胸前传接球。</p> <p class="ql-block">在队列练习四列横队变八列横队时,教师口令响亮,学生精神抖擞。</p> <p class="ql-block">潘老师利用动感的音乐配合球操练习,充分活动身体的同时学生球性球感也得到了锻炼。</p> <p class="ql-block">增趣促学阶段利用三个活动:搬运坚果、移动的长城、八字传球,巩固了学生胸前传接球的技术动作,有趣又有效。</p> <p class="ql-block">潘老师精心设计了展示环节——趣味对抗赛,利用呼啦圈做成可移动的篮球框,学生五人一组进行对抗比赛,学生积极性很好,技能巩固双手胸前传接球的技术动作,还能培养学生相互配合团结合作的体育品德。</p> <p class="ql-block">潘老师的课,做到了教学器材一物多用,创新出了多种双手胸前传接球的教与学,通过比赛直观地反映练习效果,提高了学生的练习兴趣。</p> <p class="ql-block">张老师上的是水平一(二年级)移动性技能——跳跃单元第五次课。</p> <p class="ql-block">张老师带领学生们整齐地进行队列练习:原地踏步走——立定的练习,口令响亮,踏步有力。</p> <p class="ql-block">张老师和孩子们的趣味热身操——《最靓的崽》燃动全场,活力满满。</p> <p class="ql-block">在探学部分,学生听各种音乐模仿青蛙、小白兔,袋鼠等动物跳,学生的积极性可高了,带着笑容在场地欢快的跳动。</p> <p class="ql-block">趣练环节通过高人、矮人、超人学习立定跳远动作。</p> <p class="ql-block">利用情境式教学,小超人跃丛林和跃高山的练习,学生知道快速摆臂,用力蹬地的动作方法</p> <p class="ql-block">教师语言引导小超人完成跃海洋,齐心协力的游戏,进一步巩固快速摆臂,用力蹬地的动作。</p> <p class="ql-block">张老师的课以多种趣味性的学、练、赛、评,让学生在饱满的兴趣状态中掌握立定跳远动作要领,并在游戏中得到运用,课堂氛围活跃。</p>