<p class="ql-block"> 采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己。为了充分发挥外出培训教师学以致用的引领示范和辐射带动作用，促进教师专业化成长，调动全校教师参与教研的积极性，达到“同分享，共进步”的目的。5月16日，兰陵县第四小学举办语文、数学教师外出学习汇报课活动，全体语文、数学教师观摩学习。 </p> 魅力语文 <p class="ql-block"> 刘产丽老师执教的是六年级下册的《两小儿辩日》，本节课教学摒弃了传统文言教学“字字落实，句句清楚”的模式，能够从单元整体出发，以“读”为本，“辩”为线，由回顾方法、自读感知、再读理解、读中探究等环节，让学生在充分地读、思、辩中解文中之意，悟文中之理。在学习课文前，老师先让学生回顾上一篇文言文的方法，运用方法尝试自读，学生很容易发现这篇课文中的长句子不好读，“为”字的读音不一样，这时，教师相机指导，引领学生关注注释读对节奏，读准字音。在再读理解环节，老师通过复习回顾，小组合作，交流展示的方式落实了疏通文意，了解内容的目标。本节课为单元口语交际做铺垫设计了现场辩斗场景，既活跃了课堂氛围，又可以在思维碰撞中真切地感受到辩论这种形式。</p> <p class="ql-block"> 冯莉雅老师执教的是《杨氏之子》，是五年级下册第八单元的一篇小古文，本单元的人文目标是“风趣和幽默是智慧的闪现”；语文要素是“感受课文风趣的语言”。围绕单元目标，冯老师围绕“甚聪惠”，在多角度诵读过程中，品味对话中的巧思，读懂杨氏子的机智。在课堂上落实识字、朗读、理解、背诵、表达等几个方面的要求，引导学生在诵读中思考，在思考中表达，在表达中积累，实现秉承“教课程的语文”这一教学取向。这节课给我们许多惊喜。最后，徐芳老师和刘晓林老师进行了点评。</p> 趣味数学 <p class="ql-block"> 第一节汇报课是宋兴宏老师带来的《有趣的平衡》。宋老师基于学生的生活经验，通过“跷跷板”保持平衡，引发学生思考保持平衡的方法。 在探究环节，宋老师通过两次实验活动，让学生通过观察、思考、发现、总结出刻度与钩码数之间的关系。让学生对平衡有了更加深刻的认识。</p> <p class="ql-block"> 第二节课是褚天祺老师带来的《年 月 日》。褚老师利用太阳、地球、月亮、公转、自转的视频，把抽象的时间和具体的事件联系在一起，紧紧抓住数学与生活的联系，使学生用生活中的经历、经验学习“年 月 日”的有关知识。</p> 评课总结 <p class="ql-block"> 语文课例展示后，徐芳老师和刘晓琳老师进行评课，徐芳老师说道：“两位老师把外出学习到的新理念，新教法融入到课堂中，每一节课都独具匠心，考虑周密，都能把握“老师，学生，教材”三位一体的关系，学生始终是课堂活动的主体！每一节课都有闪光点可供老师们学习和借鉴！”</p> <p class="ql-block"> 数学课例展示后，两位老师先分享了设计理念和设计思路。之后张静静主任带领大家进行了精彩的评课，学习亮点，提出建议。张主任再次强调，让我们的数学课堂活起来，充分放手，打开学生思维，培养会思考的学生。</p> <p class="ql-block"> 老师们认真听，认真记，学习氛围浓厚。</p> <p class="ql-block"> 风好正是扬帆时,不待扬鞭自奋蹄。每一次学习，都会有新的风景涌入视野，都会产生新的思考和行动。愿老师们把心中所思所想化作课堂实操，深耕课堂，一步一个脚印，开拓向前！</p> <p class="ql-block">编辑：徐芳 李慧娟</p><p class="ql-block">审核：赵敏 刘兆昌</p>