<p class="ql-block">活动时间:2023.5.18</p><p class="ql-block">活动地点:中一班室内</p><p class="ql-block">故事主人公:麦尔哈巴</p><p class="ql-block">观察教师:李慧娟</p> 故事背景 <p class="ql-block"> 《3~6岁儿童学习与发展指南》对幼儿提出了"能按类别整理好自己的物品"的要求。从小培养孩子养成整理的好习惯，能增强他们的责任感、独立性、自信心，培养做事认真、有始有终的良好行为。</p> 观察记录 <p class="ql-block"> 早上，小朋友与老师在做游戏，你进入班级后，发现杯架是空的。这时，王嘉艺小朋友也刚进入教室，你对她说：“王嘉艺，快来，我们一起帮老师将杯子，放入杯架吧。”王嘉艺说：“好的，我把衣服整理好就来。”</p><p class="ql-block"> 一会，她整理好后，走到你面前，你告诉王嘉艺：“我们要按每个小朋友的照片来摆放。”你们边找杯子的照片，边往杯架里放杯子，王嘉艺认真的在看杯架的格子，把杯子很整齐的放进了杯架的每个格子里。</p><p class="ql-block"> 你发现有一个杯子没放整齐，这时，王嘉艺帮你放好了，你们继续边看照片边放杯子，放完了之后。你将杯架关上高高兴兴的去找老师和小朋友做游戏啦。</p> <p class="ql-block"> 午饭后，小朋友们把餐盘整齐地放好,我发现你把桌子上的饭菜一点点捡起来扔进垃圾桶。 你看到有小朋友的餐具没有按要求放，你走过去提醒:碗要轻轻的放，把碗摞起来，小勺子要放在盆子里，然后你会主动的去帮老师搬椅子，拿扫把。</p><p class="ql-block"> 老师说:谢谢，麦尔哈巴小朋友！你开心的说:不客气，老师。每天都在欢乐中养成好习惯。你真的是太棒啦！</p> 支持与回应 <p class="ql-block">1. 对于这种帮助老师的行为，我们在后来的集体谈话中给予了表扬和鼓励，给其他孩子一个榜样，积极帮助老师。</p><p class="ql-block">2.来到幼儿园，你们经常帮老师干一些力所能及的事情，在放杯子的过程中，有自己的小想法，能按顺序迅速找到杯子摆放的位置，与小朋友友好相处合作，在今后老师会多关注你记忆力方面的培养。</p><p class="ql-block">3.让小朋友多一些这样做小事的机会，让他们享受劳动带来的乐趣，分担事务的幸福感，成就感。</p> 哇！时刻 <p class="ql-block"> 来到幼儿园，你没有马上去找其他小朋友，每次都主动去帮助老师做一些力所能及的事情，每次都很积极，不是三分钟热度，还会带动其他小朋友一起加入劳动中，很让老师惊喜，这个精神和品质值得表扬和鼓励！</p> <p class="ql-block">撰稿:李慧娟</p><p class="ql-block">中审:蔚丽娟</p><p class="ql-block">终审:赵叙刚</p>