<p class="ql-block"> 走过柳絮纷飞的三月，走过清明细雨的四月，我们满怀热情，走进了氤氲成熟的五月。</p> <p class="ql-block"> 5月12日，我们又一次出发送教。</p><p class="ql-block"> 与往常不同的是今天小东雨跟随爸爸出门了，所以这一次不能给他送教了。这还是我印象中第一次听说这个小家伙出门，虽然不能上课，但更多的是欣慰，至少这个小家伙不是每天都被困在家里。</p> <p class="ql-block"> 送教上门，我们是既送温暖又送教学。这一次我们带来了洗洁精和洗衣粉等家庭日常用品。</p> 博榕 <p class="ql-block"> 今天的第一节课是张老师为博榕准备的《手指画》。</p><p class="ql-block"> 每一节课的开始，张老师都会非常耐心地教博榕锻炼手指，通过各种方式来训练手指的灵活性。对于常人来说再简单不过的握拳动作，博榕做起来也很困难，张老师就这样耐心地示范并指导:“握拳时，将大拇指放在其余四指的外侧，摸中指的第二指关节。”</p><p class="ql-block"> 张老师的柔声讲解，博榕的努力学习，共同为本节课营造了一个良好的开端。</p> <p class="ql-block"> 从选取喜欢的颜色到用手指将颜料印在纸上，对于博榕来说是非常艰难的一个过程，但是无论是老师还是学生谁都没有放弃，张老师一遍一遍的抓着博榕的手指一个颜色一个颜色的印成气球。最后的时候张老师鼓励博榕勇敢地独立蘸取颜色，再独立印在纸上。</p><p class="ql-block"> 粗重的喘息声，颤抖的手指，“气球”终于歪歪斜斜地印在了纸上。</p> <p class="ql-block"> 手指画终于完成了，博榕也累的满头大汗，脸色通红。常人不到五分钟就能完成的手指画，博榕画了近半个小时，完成的效果也是他坚持而来的成功。</p> 英博 <p class="ql-block"> 第二站我们来到小英博家里，这次的英博与上次见面相比又有了些许进步。虽然与我们的眼神交流还是很少，但是像拍拍手这样的肢体接触他不像最初那样排斥了。</p><p class="ql-block"> 妈妈说生活中能吸引小英博注意的东西就只有手机和好吃的，但是这一次我带来的纽扣画却出乎意料的吸引了他的注意，他竟然让我把纽扣粘在他的衣服上。</p> <p class="ql-block"> 我将纽扣取下来，放在他的手指上，再把着他的手帮他把纽扣贴在对应的位置上。</p><p class="ql-block"> 小英博这一次真的给了我惊喜，他能配合着我贴了好几颗纽扣，注意力集中的时间比以往长了至少五分钟。而这五分钟的专注于普通孩子来说易如反掌，对于英博这样发育迟缓且伴有自闭的孩子来说，却是巨大的进步。</p> 铭铭 <p class="ql-block"> 张老师这一次为铭铭带来了一个绘本故事《睡觉》。</p> <p class="ql-block"> 铭铭虽然是个唐宝，可是却很有自己的个性，比较任性。张老师用这个小故事告诉铭铭，睡觉要枕枕头，要盖被子。</p><p class="ql-block"> 故事虽短，对于任性的铭铭来说却是最需要的教育。</p> 结语 <p class="ql-block"> 夏日已至，天长亦长。送教上门，我们一直在路上。生机勃勃明媚的阳光，提醒我们珍惜每一束照进生命的光亮，也见证着我们去成为那一束照进特殊儿童生命的光。</p>