学前自然与森林教育是什么？ <p class="ql-block"> 在真实自然和有挑战的环境中，有计划、有系统地实施以自然为主体的体验活动、游戏活动、项目活动等都可以很好地促进学前儿童的全面发展！通过很好得实施自然教育，儿童六岁之前需要的能力都可以很好地发展起来！同时，实施自然与森林教育还可以让学前儿童建立和自然的和谐关系，成为最具生命力的未来地球公民！让儿童回归自然！让自然服能儿童！</p> 自然与森林教育的四大好处？ <p class="ql-block"> 科学的实施学前自然与森林教育的独特价值是：1.促使儿童应拥有健康的体魄，身体适应能力和运动能力！</p> <p class="ql-block">2.激发幼儿拥有长期的兴趣，持续的做事的能力，以及儿童的耐挫能力！</p> <p class="ql-block">3.促进儿童自主学习，使儿童身心合一、更加的放松、更加的专注！可以实现小自我、大环境使幼儿更加的从容。在大自然中可以不断地自我探索、发现问题、解决问题！</p> <p class="ql-block">4.培养儿童人格全面发展！幼儿的情绪管理、心理适应能力、社会交往能力、自我意识等都可以进行全面的培养！</p> 本次自然活动主题《小鸟》 <p class="ql-block"> 阳光明媚的早晨，我们从鑫康贝幼儿园出发来到了环境优美舒适的大自然中！开始了本次的自然研学活动！</p> <p class="ql-block"> 活动开始之前，我们先给自己起了一个自然名，园长妈妈变成了今天的自然教育指导师——星星老师，每个宝贝都给自己起了一个独特响亮的自然名！有小彩虹、大树、小树、老🐯、玫瑰花、小粉花、西瓜、哥斯拉、小狗等……每个小朋友都大胆的进行了名字游戏！西瓜、西瓜，我是西瓜🍉，依次接龙重复自己的自然名！</p> <p class="ql-block"> 为了使孩子们更好的了解本次活动的主题，我们布置了中心点，在活动开始之前我们带领幼儿对周边的活动环境进行了安全隐患排查，让孩子们融入环境，告知危险，促进孩子们的安全意识，每个小朋友都争先恐后的表达了自己认为的危险有哪些！有的说不能随意乱跑、有的说有电危险、有的说有小河不能靠近，有的说小花不能摘……最后，我们一起明确了今天的森林约定！</p><p class="ql-block"> 紧接着为了孩子们很好的安静下来，了解本次活动主题，我们组织了一个冥想活动，让孩子们闭上眼睛👀，仔细聆听来自大自然的声音！如果谁想说一说自己听到的声音就睁开眼睛，依次来介绍，有的小朋家听到了飞机的声音、小鸟的声音、汽车的声音、树叶的声音……孩子们都非常的积极主动在进行表达！</p> 活动一《观鸟》 <p class="ql-block"> 孩子们首先进行了自主观鸟，看到了几种鸟？什么鸟？把看到的鸟的信息说给最好的同伴！在观察鸟的过程中，孩子们对中心点的放大镜🔍特别感兴趣，我们让孩子们每三个人抱在一起，成为一个小组，再选一个组长，三人相约去观鸟！小组长负责保护好放大镜🔍，协调好组员友好协商使用放大镜🔍！</p> <p class="ql-block"> 通过观鸟，丰富了孩子们的认知，促进了她们视觉的锐化，增强了她们自主表达交流信息的能力，同时，还促进了她们的社会交往能力！有的孩子们用石头剪刀布来选组长，有的用手心手背来选择！</p> 活动二《寻找鸟窝》 <p class="ql-block">小鸟住在哪里呢？哪里有鸟窝？你发现了几个鸟窝？它们的样子都一样吗？它是谁的鸟窝呢？孩子们带着老师提出的问题继续去观察探索！</p> <p class="ql-block">：“鸟窝在高高的大树上”</p><p class="ql-block"> ：“我看了两个鸟窝、我看到了3个鸟窝，我看到了6和鸟窝……孩子们互相交流着自己观察到的鸟窝的信息！”</p><p class="ql-block"><br></p> 活动三《搭建鸟窝》 <p class="ql-block"> 观察了鸟窝后，孩子们纷纷去寻找各种树枝等自然物，愉快的合作帮助小鸟搭建鸟窝，不一会儿孩子们分小组合作搭建了不同的鸟窝！</p> <p class="ql-block"> 有的孩子们不断的在寻找树枝、树叶🍂等材料，有的在专注认真的进行鸟窝的建构！</p> 活动四《拼贴小鸟》 <p class="ql-block"> 鸟窝已经搭建完成了，孩子们又开始了益智游戏：分四个小组，然后合作拼贴小鸟！这一次分组，我们让孩子们在魔法袋里触摸拿出一个小吸管，然后请相同颜色的为一组！不仅然后孩子们知道了如何分组还促进了孩子们触觉的发展！</p><p class="ql-block"> 每一组的孩子们都异常的投入，有的小伙伴还进行着分工，不一会儿每一组的六只小鸟就拼贴好了！通过这个游戏，很好促进了幼儿视觉的锐化，提高了他们的观察能力，动手能力和手眼的协调能力！</p> 活动五《装饰小鸟》 <p class="ql-block"> 孩子们先和喜欢的好朋友一起手拉手，然后进行分工协作，一个进行寻找喜欢的自然物，一个进行粘贴！瞧，每一组小朋友都很认真开心😃，一组一组的创意满满！在这个活动中，我们听到了孩子们之间的交流，拿什么样子的？拿几个？快一点？能信息！</p><p class="ql-block"> 作品完成后我们给孩子们进行了拍照留念，然后让孩子们围圈欣赏作品，选出最感兴趣和最喜欢的一个，来说一说为什么喜欢它？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 今天的活动快乐而充实，通过各种自然游戏，丰富了孩子们的认知，促进了她们的感知觉发展，增强了他们的社会交往能力，以及照顾自己的能力！</p> <p class="ql-block"> 新学期开始，我园将全面进行课程体系升级，将增设自然研学课程和自然探索班，积极开展学前自然与森林教育，促进儿童在大自然中的全面和谐发展！</p><p class="ql-block"> 成立自然教育研究中心，赋能老师们的生命力，从而培养最具生命力的儿童🧒</p>