<p class="ql-block">光阴似箭，日月如梭，时间过的真快，转眼间这个学期就结束了，虽然结束了，但孩子们收获了很多~快乐、成长、知识，让我们一起来了解一下吧。</p> <p class="ql-block"> 本课程有很多和生活密切相关的科学知识，我们选择了贴近儿童生活经验的自然现象作为探究的重点，以能源、水、电、风、力等为载体，让学生以自主探究为手段，以科学探究为核心，通过自己动手做实验，感受实验过程，形成科学的严谨的情感态度，潜移默化中体会学习科学课的兴趣。</p><p class="ql-block"> 载着欢歌与笑语，载着理想与希望。我们坚持从学生兴趣出发，培养学生勇于实践，勤于反思，敢于创新的精神，让学生发展了特长，找到了自信。</p> <p class="ql-block">每一周的小牛顿科学课我们都会探索奥秘，学习新的知识点，每次课我们都有所收获，相信日积月累，我们一定会越来越好！</p> <p class="ql-block">第一节课我们学习了《投篮器》它的实验原理：利用费力杠杆原理， 把小球放入投球篮， 翘动木杆的另一头， 小球就弹出去了。</p> <p class="ql-block">第二节知道了玩转木椅：椅子的发展史:</p><p class="ql-block">（汉魏时期）胡床—（隋）交床—（两宋时期）交椅、靠背椅、扶手椅、圈椅—（明代）交椅、圈椅、官帽椅—（清代）太师椅。</p> <p class="ql-block">第三节课学习了我国数字计算方法的演变过程 “加减法”数字演变的历史进程:结绳—摆石—刻痕—算筹—算盘—阿拉伯数字。</p> <p class="ql-block">第四节课让我们认识了森林的医生怎么治病的？啄木鸟受重力和摩擦力的影响向下滑动，弹簧震动用嘴敲击铁杆。</p> <p class="ql-block">第五节课知道了生活中除了加油，加气的车，还有神奇的拉线小车。它是利用发条的弹性，将弹性势能转化为动能，带动小车行驶。</p> <p class="ql-block">第六节课天气越来越热了，给自己制作了一个迷你小风扇：通过电能转化为机械能，驱动叶片旋转，从而产生风力。</p> <p class="ql-block">第七节课哇塞好神奇呀！让我们知道了八大行星分别为：水星，金星，地球，火星，木星，土星，天王星，海王星，不断围绕着太阳旋转。</p> <p class="ql-block">第八节原来照像的原理是小孔成像所成的像为倒立实像，像离孔越近像越小越亮;像离孔越远，像越大越暗。</p> <p class="ql-block">第九节风是怎么产生的？测风仪用于风能资源的测量，在环境监测中主要起测定风速，测定风向的作用。</p> <p class="ql-block">这是一门实践课程。探究活动是孩子学习科学的重要方式，孩子亲身经历动手动脑等实践活动，了解科学探究的具体方法和技能理解基本的科学知识，积累了认知世界的经验，同时也学会了与同伴的交流与合作。</p><p class="ql-block">这是一门综合性课程。通过对身边自然现象的认识，孩子动手与动脑结合，书本知识与社会实践结合，提高孩子的综合能力，促进学生全面发展。</p> <p class="ql-block">梦想没有止境，同学们活跃在学校各个选修课的丰富活动中，培养激发兴趣爱好，畅快淋漓地发展特长，在日渐凸显的优势特长中快乐自信地成长！</p><p class="ql-block"> 下一年我们还有更多精彩要呈现，请您耐心等等我哟❤也希望每一位同学都能在课程中收获成长与欢乐！</p> <p class="ql-block">下一年我们还有更多精彩要呈现，请您耐心等等我哟❤也希望每一位同学都能在课程中收获成长与欢乐！</p>