<p class="ql-block"> “牡丹携春去，芍药伴夏来”。当“五月花神”正婀娜展姿时，虞美人也亭亭玉立，这个月份里，人们欢渡着劳动节、青年节。抚今追昔，人类在长期的劳动创造中，各种科学成就不断改善着人类的生活。科技发展的日新月异，使人们越来越意识到科创时代的到来，科创人生已成为新时代的期盼！</p><p class="ql-block"> 初夏暖阳微风习，科创人生时代期！</p><p class="ql-block"> 立夏过后，在县科协和局活动中心的大力支持下，我校将有幸迎接濮阳县流动科技馆入校巡展活动，借此时机，我校定于5月15号到21号开展校园科普周活动。</p> 安排布署 <p class="ql-block"> 为了本次活动，县科协卢卫敏主任等一行3人多次亲临校园，地点的考查、展台的排序、展板的分类，都做了详细的指导，对每一个展台作品的安装与使用，逐一进行了耐心的讲解与演示。</p> <p class="ql-block"> 根据指示，学校积极配合：整理场地，安装器材，放置展板，制定方案。为全校师生创造良好的科技观览条件。</p> 流动科技馆 <p class="ql-block"> 当同学们走进科技馆，为眼前各个展品的神奇或惊喜，或赞叹，或为某种疑惑而研讨、请教。</p> <p class="ql-block"> 瞧见他（她）们的惊喜了吗！</p> <p class="ql-block"> 纸上得来终觉浅，亲身躬行更信知。当同学将双手分别按住两个电键，音乐声响，小车转动，体验过的学生都会坚信自身能导电的事实。</p> <p class="ql-block"> 黑白颜色对光作用的不同，是黑白扇叶间产生电压从而转动的原因，这是字面阐述，也是学生的解说。</p> <p class="ql-block"> 手摇发电机前，学生们全力转动手柄，任谁都能点亮更多的灯。</p> <p class="ql-block"> “大象能穿鼠洞”？众多原因问询声中，有同学认真观察，寻思神奇之因在于内部镜子的特殊效果。这种观察与思索很好地解说了某些科研精神。</p> <p class="ql-block"> “ 一笔画作”，小心翼翼，都很少有人“0”碰触地完成。“做事需认真些，再认真些”，这是无声的教育！</p> <p class="ql-block"> 他（她）们看得如此认真，到底看到的了什么呢？</p> <p class="ql-block"> 操作观赏，读知研理。够认真！弄明白旋涡形成的原因了吗？</p> <p class="ql-block"> “ 手蓄电池”前，将双手放置在电极板上，指针偏转。男女学生使指针偏转角度的差异很大，测试过的老师们通常也赶不上学生呢！</p> <p class="ql-block"> 这些是学生目前很难弄明白道理的，随着时间推移、知识增长，相信大家迟早会知晓。如高中才学到共振现象及条件，届时，他（她）们通常会回忆起今天调节振频旋纽才能观察到的现象。那么，今天的体验就是一种储能方式。</p> <p class="ql-block"> 借助科技认知数学，哪里还会抽象？瞧，液体在三个空腔内的流淌，不是为勾股定理提供了一种直观的证明方法吗？</p> <p class="ql-block"> 瞧瞧吧，简单的图形，单纯的颜色，不同转速时，可观看到不同的效果。平凡造神奇！</p> <p class="ql-block"> 如此一个小小的科技馆，声、光、力、电，各种神奇令人赞叹。科技助教，教孕科技，感谢科协工作者的付出。</p> 科普知识展 <p class="ql-block"> 从展板摆出的第一天起，学子们的课间便有了好去处，三两结伴，五六成群到展板前赏影评，评邪教，赞科技，叹历史，讲太空……</p> <p class="ql-block"> 在集中观展期间，各班同学在老师的带领下，整齐有序地来到展板前观览。</p> <p class="ql-block"> 在每一块展板前，观看、互讲、讨论，爱科学的气氛中学科学，用科学。</p> <p class="ql-block"> 在观览时，学子们也不忘收集科普知识。</p> <p class="ql-block"> 说到科普知识，看看课间的这些同学吧！瞧他们认真做笔记的样子，我们内心生发出一种欣慰与感动。</p> <p class="ql-block"> 本次流动科技馆进校园和科普长廊展出活动，如春雨润物般滋养着少年的心田。我们祝愿更相信：科创人生梦，梦植少年心！</p> 科普知识集 <p class="ql-block"> 在科普知识展板前，各班同学认真观看外，及时到收集各类科学知识。实践证明，科普的种子已在学子心田萌发。</p> 科普手抄报 <p class="ql-block"> 手抄报，再次证明学生对本次活动的喜爱。</p> 科普小讲坛 <p class="ql-block"> 在参观后，同学们总是热烈地探讨着各人的记录与感受，科技社团的同学们，更是争先恐后地讲述着自己的认知。</p> 总结座谈 <p class="ql-block"> 展览结束，宋校长和牧主任向青少年活动中心郭峰主任表达了对科协和活动中心的感谢，汇报了学生的表现，也和郭主任就科创时代的教育方向做了深入交流。无论项目式学习、跨学科实践还是学科+、STEAM教育，任何先进的教育理念中，科技都起着重要的作用。</p><p class="ql-block"> 本次活动春风化雨般滋养着少年的心田。愿孩子们在科学的滋养中，开启科创人生路，早圆科创人生梦！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">编辑：王相彩</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">拍图：牧贵生</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">审核：宋顺锋</span></p>