<p class="ql-block"> 幼儿园主题活动是一种研究型的课程 ，是幼儿围绕着一个主题，进行自主观察、探索周围现象和事物， 教师适时适度地予以支持和引导的一种系列活动。它的特点是有核心、有主体、有连续性和发展性。</p> <p class="ql-block"> 故事起源于焦老师在上学路上发现了一只刺猬，她从来没有见过这么大的刺猬，于是就把这只刺猬带到了幼儿园。</p> <p class="ql-block"> 孩子们见到了这样一位新朋友，感到万分好奇，因为他们只是在书上和视频中见到过刺猬，从未见过真正的刺猬，更没有如此近距离的观看过这个家伙，所以孩子们都围住刺猬，兴奋的跳着，喊着。</p> <p class="ql-block"> 孩子们对小刺猬感到很新奇，围着老师问东问西：“小刺猬吃什么东西啊？”，“它睡不睡觉啊？”“它住在哪”“它身上那么多刺，是用来干什么的啊？”小嘴们七嘴八舌停不下来，眼睛里充满了好奇。</p> <p class="ql-block"> 为了解决这些问题，老师带领孩子们通过多媒体，进一步来了解刺猬的习性。</p> <p class="ql-block"> 当遇到危险时，刺猬就会蜷缩起来，用身上的刺来保护自己。</p> <p class="ql-block"> 刺猬是杂食动物，它可以吃肉类、蔬菜、水果等。它身上的刺还可以用来收集水果。</p> <p class="ql-block"> 通过学习，小朋友们都知道了小刺猬身上的刺有很多的作用，可以收集果实，保护自己，攻击敌人。</p> <p class="ql-block"> 我们来给新朋友起个名字吧，“小恐龙”，“小可爱”，“小草莓”孩子们又炸开了锅，争先恐后说出自己起的名字。</p> <p class="ql-block"> 最终通过孩子们举手表决，确定给刺猬起名为“小樱桃”，一个十分可爱的名字，可见孩子们对小刺猬的喜爱。</p> <p class="ql-block"> 老师，我想把这个可爱的“小樱桃”画下来，带回去给爸爸妈妈看看，于是开始了一堂美术课，孩子们用自己的画笔画出来他们看到的刺猬，他们心中的刺猬，还添加了很多的小故事。</p> <p class="ql-block"> 来看看我们的作品，彩色的小刺猬，是不是更好看了。</p> <p class="ql-block"> 我们的小刺猬在收集小苹果，这可是美味的食物，看看它们用刺扎了好多，够它们美美吃几天了。</p> <p class="ql-block"> 孩子们还有很多的问题，小刺猬到底住在哪呢？小刺猬怎样背果果？我们还会带领孩子继续探究下去。</p> <p class="ql-block"> 幼儿通过自主探究等多元化的学习活动形式能够充分的发挥幼儿的主动性促进幼儿的主动探索与学习引导幼儿在愉快的体验中获得成功和发展，从而丰富的幼儿自身的学习生活经验，能够培养幼儿自主探究的意识习惯和能力。</p>