<p class="ql-block"> 古诗词是我国优秀传统文化的精华所在，普及古诗词文化是让儿童培养文化自信的重要途径之一。2023年5月18日上午，由共青团三亚市委员会、共青团三亚市吉阳区委员会主办，三亚汇智社会工作服务社在三亚市第二小学罗蓬校区四年级开展“寻味古诗词”传统文化主题活动。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">认真听讲</p> <p class="ql-block"> 活动开始，社工与学生进行热场游戏，社工列出一些诗词的上句，让学生回答出下句，从而加深了对从前学过的一些诗词的印象。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">诗词回顾</p> <p class="ql-block"> 第二环节社工为学生们普及了李白、杜甫和苏轼这三位诗词巨头的生平，以及关于古代官场、自然风光、地理、政治等方面的知识，并且学习了三个人的作品，首先学了李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》和《早发白帝城》，带着学生们了解了李白浪漫主义与神来之笔：李白的好友王昌龄被贬谪至人迹罕至的湘西，纵然有几乎此生无缘再见的别离之苦，但李白仍浪漫地将为友人担忧与不舍的心情寄托给明月，希望能够用这份情谊鼓励安慰友人；而李白从白帝城返回江陵的路是重返自由之路，是他参与政治斗争失败被流放后又被赦免的绝处逢生，尽管听到猿啼如泣，也止不住他“轻舟已过万重山”的自在欢喜之感。之后又学习了杜甫的《春望》，体验了在战乱动荡的安史之乱后，杜甫对家人和国运“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的担忧与痛心，感受到杜甫胸怀天下以及忧国忧民的情怀；介绍到苏轼时，社工以《定风波·莫听穿林打叶声》作为切入的作品，带学生领略了苏东坡“一蓑烟雨任平生”的潇洒与豁达。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">社工讲解</p> <p class="ql-block"> 在第三环节，社工提供了一些诗词，让学生凭刚刚所学的知识与作者的写作特点，推测这些作品的作者是谁，以及空缺处的句子应该作何填补，学生们经过认真学习很快推导出正确答案。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">回答问题</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">回答问题</p> <p class="ql-block"> 在最后的总结分享环节，学生们分享了自己学到的知识和感悟，表达了对中国古诗词文化的崇敬与喜爱，社工也呼吁并引领大家重视优秀的传统文化学习，对于一些来自网络或者身边的糟粕文化要学会识别和抵制。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">分享感想</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">积极互动</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">积极互动</p> <p class="ql-block"> 学生们在本次活动中学习了广为人知的诗人和词人的作品，并体会了其中的思念、豁达与心系家国的种种情怀，增强了对古诗词文化的鉴赏能力以及对中华民族文化的认同感</p>