<p class="ql-block"> 小学数学核心素养是在面对真实情境中的问题和数学活动中，通过体验、感悟和反思，抽象出数学概念、命题和结构，建立数学模型，并运用逻辑推理和运算解决问题的一种综合性特征。这种综合性特征，体现了以数学认知为基础,数学基本思想和关键能力为核心，独立思考和自主学习、经历数学核心素养的形成过程为关键，是小学数学核心素养的综合体系。</p> <p class="ql-block"> 《义务教育课程标准2022年版》强调核心素养作为育人目标的重要地位。而要促进学生核心素养的落地，离不开相关评价的运用。在基于核心素养的课程改革背景下，教育评价亟待从传统纸笔测试占主导地位的桎梏中脱离出来，走向一个更加综合平衡的多元评价体系。其中，推进表现性评价就是实现这一转变的重要举措之一。</p> <p class="ql-block"> 有什么样的的评价指挥棒就有什么样的教学导向。为改进结果评价，强化过程评价，探索多样评价，郯城县第一实验小学数学组开启了1-6年级学生数学素养展示活动。</p> 一年级组 二年级组 三年级组 四年级组 五年级组 六年级组 <p class="ql-block"> 给同学们足够的空间，他们会交给我们一份惊喜的答卷！在未来的学习中，希望祖国的花朵真正学会用数学的眼光观察世界，用数学的语言表达现实世界，用数学的思维思考现实世界。</p>