<p class="ql-block">上好试卷讲评课，对纠正学生易错点、巩固基础知识、熟练技巧、开阔思路、规范解题提高学生核心素养等有着重要的意义。试题评讲的质量也是保证复习效果和中考成败的又一关键，那么如何讲评?2023年5月16日晚上7:30，在济水一中玉泉校区大会议室围绕“如何上好试卷讲评课”举行了第十二期新进教师培训。</p> <p class="ql-block">孔祥军主任告诉我们批阅要认真，准备要充足。通过统计和分析，写好试卷讲评课教案，讲评时才能做到有备无患，切中要害。要讲思路、步骤、方法、技巧，不要只说答案。</p> <p class="ql-block">赵引琴老师从讲评课前、讲评课中、讲评课后三个环节，谈了谈教师要做好“三备”工作——备试卷、备学情、备方法。要让学生“唱主角”，注重小组讨论、合作探究，教师要当好“导演”的角色进行精讲精练。</p> <p class="ql-block">牛会琴老师提醒我们教师要及时依据讲评情况，再精心设计一份针对性的练习题，作为讲评后的矫正补偿练习，理清易错、易混淆的知识点“一题多变”，作开放性、发散式讲解，实现能力拓展。</p> <p class="ql-block">勿忘激励，让学生认识不足，也看到希望。</p><p class="ql-block">勿忘差生，讲评之余，给一份参考答案。</p><p class="ql-block">勿一言堂，把一部分讲评的机会留给学生。</p> <p class="ql-block">贺红艳老师谈了自己的感受:三位老师的分享让我看到了自己平时工作中的不足，在今后的教学中我要注意细节，把握方法，切实提高课堂效率。</p> <p class="ql-block">牛坤老师分享了自己听完讲座后的收获:讲解之后更是要召开心语会和学法交流会，帮助学生树立信心，鼓励学生积极乐观面对以后的学习，不要纠结于过去的成败，而是将其当成是查漏补缺的机会。</p> <p class="ql-block">一堂高效的讲评课，需要我们因材施教，帮助学生查缺补漏、巩固双基，使学生的知识结构更加完善。教学就像是游泳，考试就是一次检验，有的同学已经上岸，有的还在水里挣扎，希望我们都能考后的关键期拉学生一把，鼓励学生，相信会有更多的学生上岸！</p>