“英”你精彩，“语”你同行——丰县人民路小学文博校区六年级英语期末复习教研活动

妮～🌻

复习

学生

题型

考查

疑问句

英语

六年级

教研

句型

校区

初夏的清晨，微风不燥。麦收季亦是毕业季，走在校园中，仿若漫步麦田，有种“吾行其野，芃芃其麦”的丰收喜悦。

5月18日，丰县人民路小学英语期末复习教研观摩活动在文博校区举行，来自集团各个校区的英语老师们齐聚一堂，共研复习。

首先，张媛媛主任就近期的百词竞赛成绩做了分析，估计大家在英语教学上真抓实干，争取更好的成绩！

会后，各年级分年级组进行教研活动，如下是六年级教研的活动。

当我们有了目标，全世界都会为你让路！

首先，秦曼曼老师主持六年级英语复习教研活动，讲解了文博六年级英语复习总策略。

李娜老师针对听力复习和答题做了翔实的讲解。

如何提高学生听力：

常见听力题型的考查方向及应对措施：

1、听录音，选择正确图片/给图片排序

考查方向：

该题型主要考查学生能否读懂图片，是否能将所学词汇与图片一一对应

应对措施：

（1）在教学中，我们要结合图片、实物或具体语境充分让学生理解词汇意思，学生才会记忆深刻。

（2）听录音前，分析图片内容，尽可能从图片上获取一些信息，并作简单记录，提高准确性。

2、听录音，选择正确应答

考查方向：

该题型考查重点句型的问答，主要包含一般疑问句和特殊疑问句。一般疑问句相对简单，是固定的肯否回答，特殊疑问句要根据特殊疑问词作答，有一定难度。

应对措施：

告诉学生先看选项，是一般疑问句还是特殊疑问句的回答，侧重听疑问词及主语，有时还需要注意时态问题

3、听对话，根据问题选择正确应答

考查方向：

该题型也是考查重点句型的问答，但会有一些干扰信息，有一定难度。

应对措施：

重点听录音的人物地点时间等，听完整体对话再做判断

4、听录音，填入所缺单词

考查方向：

该题型考查学生的单词拼写能力，速记能力及联系上下文推测答案的能力。通常以短文形式呈现，中间无停顿，需要学生快速用符号、数字，汉语或者快速写下单词前几个字母来记录有效信息

应对措施：

（1）加强单词、重点词组及重点句子的默写

（2）听录音前，联系上下文推测答案

接下来，秦曼曼老师针对“六选五”题型做了解析。

在做这类题目时，我们可以“以点带面”展开复习，可以纵向的复习其他年段的知识点，也可以横向复习相关词法、句法。

针对答题技巧，秦老师也给出了建议：

1.多积累单词、短语、固定搭配；

2.多练习英译汉；

3.把每道题的句子读完，从语境中提取信息；

4.做一题划一题，排除干扰项。

紧接着是郑书静对六年级完型填空以及阅读理解做题技巧分享。郑老师的分析从做题方法，例题展示方面展开。首先完形填空要注意上下文的理解，语法功能的利用，习惯搭配及文化背景知识，在讲解完形填空时让学生填空入句理解全文。阅读理解题型多样，且比较贴合学生生活实际，在讲解时注意多学科融合理解文章。先看题，再读文。圈出文中关键信息。在阅读理解讲解过程中，预测完型填空能考到的空词。帮助学生克服畏难情绪，鼓励学生尝试做题。

孙美芳老师认为：小学英语的教学重点是培养学生的英语听,说能力,培养学生学习英语的兴趣和用英语进行简单交际的能力。英语语法的掌握能更好地辅助学生进行听,说,读,写活动,在英语学习中起到纽带的作用。英语语法的复习更多的要关注学生的学习方式，理解和应用能力。从试卷分析来看，语法贯穿始终，因此在接下来复习时间里，在学生掌握一定词汇量的同时，更多的让学生了解语法在各类题型中的考查，以及做听力，单选，完型填空，单词等题型的小策略。

关于作文的复习，李春平老师的分析如下：

1.熟背课文句型。作文的主题一定是大课文的主题，用到的句型也是课文中的。小学阶段写好作文的关键就是熟背课文。

2.教学生举一反三。这里其实就是教学生进行课文句型的变换，而不是写作文的时候生搬硬套课文中的句子。

3.归纳总结易错点。每篇主题作文里面一定是有易错点的，比如说名词单复数，be动词的使用，第三人称单数，专有名词首字母大写，序数词前加the等等。

4.对于基础薄弱的学生，可以采用背诵范文的方式，范文尽量简洁优化。

每位老师的解说之后，大家都积极讨论，针对研讨专题发表自己的见解。

来自集团各个校区的英语老师认真观看并讨论。

一个人可以走的很快，一群人可以走的更远。文博校区六年级的英语老师们大都没有丰富的教学经验，对于毕业复习，也是摸着石头过河。但是，心之所向，素履以往。我们相信，在集团领导的指导下，其他校区有经验教师的引领下，我们会更加努力，争取在小升初毕业考试中完成一份合格的答卷！