<p class="ql-block"> 为推动“双减”政策的实施，贯彻落实“五项管理”，为了发挥作业以巩固知识与技能 、发展学习能力 、提升品德修养 、养成良好学习品质为主要特征的育人功能 ， 优化作业设计与实施 ，落实“双减”， 实现提质增效 ，促进学生全面发展 。5月18日横龙中心小学举办了英语教师作业设计大赛。</p> 比赛安排表 <p class="ql-block">一等奖:谭婷，杨俊雯</p><p class="ql-block">二等奖:王蓉，左君，伍秋霞</p> 现场展示活动 <p class="ql-block" style="text-align:center;">《<span style="font-size:18px;">My favorite season </span>》</p> <p class="ql-block"> 杨俊雯老师作业设计范围是（PEP三年级起点）小学英语五年级下册 Unit 2 My favorite season ，主要学习四季的表达及描述不同季节进行的活动，通过不同的季节做不同的事情为语境呈现核心句型与词汇。通过本单元的学习，增强孩子们的四季观念，培养良好的生活，养成自律的好习惯，同时了解地球上大自然的美丽。在单元整体教材分析的基础上，根据教学基本要求、学情及英语学科核心素养，从语言能力、学习能力、思维品质、文化意识等方面进行了单元整体的作业设计。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《At the farm》</p> <p class="ql-block"> 左君老师的作业设计范围是四年级下册第四单元At the farm。该单元主要是学习关于农场的牲畜和蔬菜词汇，并运用本单元句型对农场中的物品进行正确介绍，要注意名词单复数的正确使用。通过本单元的学习，让学生能够认识农场上常见的动物和植物，提高学生的审美能力，培养学生语言综合运用能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《my family》</p> <p class="ql-block"> 伍秋霞老师的作业设计范围是三年级下册第二单元my family。该单元主要学习家庭成员，认识家庭成员，以及介绍家庭成员，正确认识元音字母e，在单词中的短音发音，能够在图片实物或情境的帮助下运用句型，并且运用句型this is my...介绍自己的家庭成员，培养学生热爱家庭，关爱家庭成员的情感，促进学生的心理健康发展。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《When is the art show》</p> <p class="ql-block"> 谭婷老师的作业设计范围是五年级下册第4单元When is the art show。该单元主要是学习序数词，区分基数词，并用序数词去描述自己的生日，家人的生日，中国传统节日。通过本单元的学习，增强学生灵活运用英语于日常生活的能力，培养学生对传统文化的热爱之情，增强文化认同感和自豪感。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《At the farm》</p> <p class="ql-block"> 王蓉老师设计以认识农场里的动植物为主线，以闯关游戏形式，每个课时分别以蔬果种植员、蔬菜采摘员、蔬菜销售员、家禽饲养员、农场小主人、参观农场为主题，及单元综合检测，旨在考察学生对本单元的重难点的掌握情况，并通过闯关游戏形式激发学生的学习兴趣。</p> 点评现场 <p class="ql-block">李嫦娥校长，谭小花老师，肖真颖老师，刘杨老师对参赛老师进行点评</p> 颁奖仪式 <p class="ql-block">李嫦娥校长为获奖老师颁奖</p> END <p class="ql-block">优化作业设计，助推课堂教学。横龙小学将以此次教师作业设计比赛为契机，以课堂教学改革为突破口，以作业设计为抓手，以提高教师解读教材、活用教材为方向，以减负增效、提升师生素质为目标，继续努カ，继续钻研，全面提高学校的教育教学质量。</p> <p class="ql-block">图文:杨俊雯</p><p class="ql-block">初审:欧阳金良</p><p class="ql-block">复审:姚绘</p><p class="ql-block">终审:李嫦娥</p>