教学视导促成长，凝心聚力启新程——联东中学（小学部）下乡视导活动：下乡宋六小学

木木

老师

听课

教研员

学生

课堂

课堂教学

知识点

教师

宋六

邢益

　　为进一步提高我校课堂教学效果，更新教育教学理念，不断提高我校教师教育教学水平及专业化发展。5月17日上午，傅辑力校长、李秋根总监、邢益烟副主任、林君葵副主任带领语数英教研员和骨干教师到宋六小学进行下乡视导活动。本次活动分为两个环节：听课和课堂教学反馈指导。

听课

　　一行人走近学生，走进课堂，深入了解学校课堂教学情况，分别听取了语文、数学、英语三门学科共9节课，对教师的课堂教学进行现场会诊把脉。

语文组

　　胡宝忠老师、周海云老师和郑有东校长走进二年级语文课堂进行听课。

　　李秋根总监、黄女桂教研员走进三年级语文课堂进行听课。

　　黄女桂教研员、李秋颖教研员、周海云老师、熊芳萍老师走进四年级语文课堂进行听课。

　　李秋根总监、邢益烟主任、胡宝忠老师走进六年级语文课堂进行听课。

　　语文老师们以饱满的激情，多样的教学方法，富有感染力的语言，展现了自己的风采，呈现出了一节节精彩纷呈的课堂。

数学组

　　林君葵教导、云萍教研员和吴淑吉老师走进三年级数学课堂听课。

　　何潇老师教态自然，运用激趣导入，激发学生的学习兴趣，灵活驾驭课堂，学生思维活跃。

　　林君葵教导走进四年级数学课堂听课。

　　蔡妹老师有干劲、有活力，授课思路清晰，内容充实，教师引领到位，学生发言积极主动。

　　邢益烟主任、云萍教研员走进五年级数学课堂听课。

　　林斗老师知识点把握到位，了解学情，善于引导，重难点突出，在课堂中注重与学生的情感交流。

英语组

　　李秋颖教研员和熊芳萍老师走进六年级的英语课堂听课。

　　王琼茹老师的英语课堂教学准备充分，学生和老师配合默契，老师指令清晰，讲题时老师都有对知识点进行拓展复习。

课堂教学反馈与指导

　　听课结束后，教研员们和骨干教师分别对老师们的课堂教学情况进行了客观细致的点评，既肯定了老师们的闪光点，同时也提出了许多合理化的建议，老师们认真聆听，受益匪浅。

语文

1.要扎实落实单元语文要素。

2.要落实“教学评一体化”。

3.要根据实际学情提提优辅差。

4.字词教学要关注音形义结合。

5.提问要少而精，有助促进学生对文本的把握和理解。

6.关键语段要充分朗读，以促进理解与积累。

7.学习方法要有指导、训练与梳理。

数学

优点：

1、教师知识点把握到位，了解学情，善于引导，重难点突出，在课堂中注重与学生的情感交流。

2、教师有干劲、有活力，授课思路清晰，内容充实，引领到位。

3、教师教态自然，善于运用激趣导入，激发学生的学习兴趣，灵活驾驭课堂，学生思维活跃。

建议：

1、让学生说，培养学生的描述能力。

2、对学困生要多一些关注、多一些关心。

英语

优点：

1.学生和老师配合默契，老师指令清晰。

2.学生读书声音洪亮整齐。

3.讲题时老师都有对知识点进行拓展复习。

建议：

1.当遇到学生遗忘不熟悉的知识点时可以多讲一些，并举例子加深印象。

2.同一类的知识点可以归纳到一起做讲解，比如在讲到snow时，可以再讲rain.讲到will时也可以延伸出be going to.

对学校的建议

李秋根总监对宋六小学提出建议。

对学校的建议：

1、老师之间的教研氛围不浓，应积极进班听课。

2、学校管理应做到规范、到位。

对教师的建议：

1、改变自己是唯一的出路。

2、重视个人的辅导。

傅辑力校长对宋六小学的期望，要加强学校管理，做到三个改变：

1、我们教师要改变自身，观念要改变，课堂设计要改变。

2、改变学生，对学生进行三观教育。

3、改变家长。

邢益烟主任最后总结了三点：

1、改变。

2、情怀。

3、个人辅导。

最后郑有东校长代表学校总结发言：

1、全体教师将按照中心校目标线奋斗。

2、期末不能这么多班级掉队，我们应该化压力为动力。

　　学无止境，教无止境，研无止境，道阻且长，行则将至。此次视导工作既是对宋六小学教育教学管理的检验，更是对学校工作的全方位指导和促进。学校将以此为契机，认真落实视导组的指导意见，正视问题和不足，真抓实干，潜心研究，力争教育教学工作再上新台阶。

图片：林喻

撰稿：林喻

审核：邢益烟、林君葵