<p class="ql-block"> 老师水杯被儿子打碎了，想换个水杯，还和师母生了一顿气，咋回事呢？让老师带领我们解密他是如何看见自己、疗愈自己的。</p><p class="ql-block"> 杯子被能能摔了，老师想起来家里还放着一个挺好的杯子，是媳妇在国外的一个好朋友送给她的，媳妇一直没舍得用。杜老师觉得得尊重一下媳妇，于是问媳妇：“这个杯子我能用吗？”没想到师母说：“不能用。”当时送这个杯子时，还送了个笔。师母当时也不让他用，后来他只管用了。这次杜老师就想：我还不配用个杯子吗？当时老师也只想到了这一个杯子，准备用它泡茶喝。媳妇说不能用时，老师以为是和他开玩笑。于是说：“怎么就不能用了。”师母说：“老贵了，摔坏了咋整。”杜老师心想：“老贵了？我这还不如一个杯子？你的东西也不让我用，一个贵的杯子我都用不了，我这混到什么地步了。爱你，爱你，白爱了，连个杯子都不让老公用。就算是几百上千的，我连个杯子都比不上呀。”那一刻杜老师真有点生气了。也想让媳妇看见呀，于是一摔门，就来到了自己屋里。</p><p class="ql-block"> 因为老师知道有情绪是自己和自己的问题，所有的问题都要向内求：亲爱的自己，我看到你生气了，你很重要。老师疗愈了自己之后发现，不是自己不配拥有这么好的杯子，是媳妇舍不得用，媳妇有不配得感，所以才舍不得让老师用的呀。想要等孩子大一点再用，害怕把这么贵的杯子让能能给摔了怎么办。老师就明白了，这一切的问题都是媳妇舍不得，她还是个小孩儿，不是牵扯到老师和杯子谁重要的问题。人家自己都舍不得用，别人用肯定更舍不得。</p><p class="ql-block"> 老师觉得以他和师母现在的关系，用个杯子肯定没问题，他觉得高估了自己。就开始自我疗愈：亲爱的自己，你现在是不是很生气，你想骂她就在心里骂她一顿吧。于是就在心里释放了。骂完又问自己：你是不是觉得自己不重要了？亲爱的自己，你很重要。你很好。你值得拥有一切美好的。在心里支持了自己。老师瞬间理解了媳妇为什么不让他用，理解了媳妇的担心、害怕、舍不得。媳妇也喜欢这个杯子，为啥一直没用呢？害怕能能给杯子打破了。所以想等能能大些再用，这是媳妇的思维模式，所以她是怎么对待自己的，她就会怎样对待杜老师。想明白了之后，就不和媳妇较真了，自己重视自己，自己爱自己就可以了。</p><p class="ql-block"> 老师也不是神，也想让被看见。老师是怎样避免一场战争的？在家庭中我们到底应该怎么样去相处。我们要透过这件事学会如何处理家庭关系，对方可能感觉到我们不够爱他。我们确实不够爱他，我们爱的是这个东西。可能对方也不说，但内心会不舒服的，就像对方有好东西不让我们用，我们很难受一样。我们要真实的对待自己，作为老师也会有情绪，我们要走在这条疗愈自己的路上。面对一些孩子，不用去计较，扩大自己的格局，把对方当孩子，接纳她，自己就会越长越大。老师每一次生气的时候都会看见自己，然后从情绪当中调整出来。不断地让自己的爱扩大，走在修行的路上。</p><p class="ql-block"> 老师的情绪来自哪里？来自于自己，只是媳妇把它引出来了。自己拿自己和杯子比，干什么呢。我很重要。看见疗愈，扩大格局，彼此包容，一点点长大。很多人的婚姻不幸福，就是太想从对方身上得到爱了。结婚是两个人彼此承担不一样的责任。提升自己的，是需要成长的。一个人的时候，可以我行我素。组建一个家庭就是一个团队，所以结婚之后，婚姻的真相不是我想干嘛就干嘛，我想怎么舒服就怎么舒服的。有了孩子之后更是逼着自己去成长。现在老师找到了自己情绪的根源，出现的情绪，不去怪对方，但那一刹那本能的是去怪对方的，而瞬间会知道问题的关键在自己这里，因为老师运用这个理念已经很熟了。结了婚之后，需要消耗自己的地方太多了。彼此需要去重视彼此的内心世界。</p><p class="ql-block"> 孩子遇到的所有问题，我到底怎么引领，怎么解决。一个字：爱。这个字太宽泛了，举个例子：比如孩子不起床，孩子不学习。孩子遇到问题我们不要把它只当做孩子的问题，也不要让孩子完全自己去解决。需要我们用耐心带着孩子去长大，这是关键点。早上孩子不愿意起床，正常不正常？太正常了。我们要有耐心，过去陪伴他，帮助他。不能过去哇哇：“你怎么还不起床，叫你多少遍了。”这不是爱，这是嫌弃，没有理解到孩子。</p><p class="ql-block"> 那天老师带领能能一块洗碗，能能一看碗太多了，不想干了。嫌麻烦，这正常不正常？正常，理解他，没关系，爸爸来干。当接纳他，理解他之后，杜老师刷了两个碗之后，能能说：“爸爸，我来刷。”干的不好没关系，很多问题，都是在体验的过程中解决的。</p><p class="ql-block"> 想要解决孩子的问题，先要调整自己的心态。比如孩子周末就不愿意写作业，我们先调整好自己的心态，我们的出发点是先理解孩子。孩子写不完作业也会很难受，很不舒服呀，我们可以和孩子商量：让自己这么紧张，这么不舒服干嘛呀。这是孩子的事情，我们帮孩子想出方案，要和孩子商量，这个方案怎么样啊？如果觉得能行，妈妈陪着你，妈妈也读书呀。在一次一次的引领，一次一次的陪伴，一次一次的理解中，这个孩子就会成长，这个孩子就会长大。如果我们嫌弃他，他自己也没有力量，他自己得不到爱来理解他，帮助他的时候，他是下不了决心去成长的。我们逼着他在那里写作业，他内心很痛苦，他现在有多痛苦，他以后就会有多反抗。教育孩子是需要我们的耐心的。我们动不动先急了，我们解决不了自己急的问题，我们是无法引领孩子成长的，我们指着孩子自己自觉。太难了。我们孩子遇到问题时，我们先不要着急，要先去找解决方案，我们光想着省劲，直接让孩子变好，绝对不可能的。不调整自己的心态，不去成长自己，就想让孩子变化，是绝对不可能的。教育孩子必须焕发出自己的爱心，耐心，然后去引领孩子成长。才能真正的帮助到我们的孩子，如果我们只是用我们的嘴巴，说孩子，吵孩子，打孩子，孩子早晚会毁掉的。</p>