15总舵做有爱的老师，开有爱的家长会

十四

时间过得真快，15总舵从命名“揭牌”到现在已经一年半了。在这一年半里，有过失望，有过无奈，但更多的有过开心。我为因为学生的自私感到失望，为因为一再强调的问题而屡屡出现感到无奈，但更多看到很多学生的改变和听话而感到开心。 感恩遇见，珍惜经历的每一天，尽管是小小一个班的家长会，我也会赋予我最大的热情来对待。带领全班女同学以最吉祥的歌舞迎接家长们的到来。 　　人家说在牛棚里放音乐，奶牛的产量大大增加。倘若一个班级充满积极、正能量和欢乐，达到“形散而神不散”时，学习效率也应该会蹭蹭上涨。让学生在乐中学，学中乐。让每一个学生感受到他在这个班集体的存在感，树立他们的信心和自信。所以15总舵给每一个学生表现的机会，也许有的学生学习上没有表现的机会，但是班级其他方面或者上台表演肯定趁机会表现一番。 　　学生来学校，必先成人再成才。所以15总舵更注重从学生的为人处事，性格塑造，情绪管理去着手，塑造健康的人格。学生人格健全后，心情变好，再去学习，学起来事半功倍，锦上添花。15总舵从第一天就立好班训，引导学生做到“感恩、尊重、积极、乐观、自信、拼搏” 　　教书育人，教书就是教学生好好读书，育人应该是引导学生在相对应的年纪里对他应该做的事情而赋予责任心，懂得如何处理人际关系，懂得遇到问题如何去解决问题。每个人的喜好不一样，所以对读书的喜好程度也不一样。但是一个人性格开朗，心存善念有勇有谋，成绩虽然不好，但是会做事，会解决生活中的问题，今后一定会前途无量。 　　有怎么样的父母就有怎么样的孩子，有怎么样的班主任就有怎么样的学生。父母积极热心，小孩也会积极热心；父母自私自利，小孩也会冷漠无情；父母不会感恩，小孩也不会有健康的格局。在一个健康的班集体里，15总舵的有些孩子比他们的家长更“乖”。 车尔尼雪夫斯基说：“教师要把学生造成什么人，自己就首先是什么人。” 一个开朗热情、大胆创新的班主任，那么他的“兵”必然也能无限发挥潜能，敢于尝试、勇于展现自我。 　　平时细声细语，内向内敛，胆小的学生在家长会能主动献歌给家长。一首父亲感动了多少家长，有些家长热泪盈眶。 　　班主任要顾及每一个学生，尽量让每一个学生都有展示的机会，不管以什么方式，只要敢站在台上，那么他就成功了。比如全体女生敢与老师献舞给家长，比如全体男生给家长背诵《爱莲说》。班主任也要尊重学生的创新想法，比如改编的《爱莲说新篇》就非常出彩。 爱莲说新编来宾六中之花，可爱者甚多。2215陈爱莲。自六中来，世人甚爱三叶梅，予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，因式分解二元一次，同旁内角，提公因式，课上可玩笑而不摸鱼焉！予谓涵，班之隐逸者也；子涵，班之实现者也；爱莲，班之领秀者也。嗯！涵之类，六中鲜有闻，同类者何人？爱莲之类，世之少有。！注释：涵为总舵的梁剑涵子涵为总舵的黄卓子涵 　　给学生无限制发挥自己，锻炼了学生的胆量，同时让学生带着任务去上课，学生听课效率应该会有所提升。学生模仿老师上课，让学生体会老师上课的辛苦，也让家长了解六中老师上课的认真，和不一样的教学方法，让家长放心。 每个孩子都是精灵，只要给他一个平台和机会，那么他的表现会让你惊艳。 　　让一个学生变得优秀，不是只靠老师。家长把孩子送来学校，心态要摆好，是送来学知识，让老师引导向正能量方向去发展。而不是把希望全部压在老师身上，因为最好的学校是家庭，最好的老师是家长，最好的学习环境是书房。教育好一个孩子是学校和家庭以及社会的共同合作。 　　家长是把孩子“送”进学校，而不是“丢”进学校。 父母不要随便管孩子，但是一定要管：1.用过的东西要放回原处，这是习惯；2.看见的长辈要先打招呼，这是礼貌；3.别人讲话不要打断，这是尊重；4.自己的过错要道歉，这是担当；5.至少有一样体育爱好，这是健康；6.不能随便说脏话，这是素质；7.别人的东西不能乱拿，这是教养；8.时刻抱有感恩之心，这是素养；9.保持自信乐观豁达心态，这是格局； 　　无论何时何地，无论做什么，只要心中有爱，那么就问心无愧。 在人的一生中，最为辉煌的一天，并不是功成名就的那一天，而是从悲叹和绝望中产生对人生挑战的欲望，并且勇敢的迈向这种挑战的那一天。人生当中总是有你能力所不及的范围，但是如果在你能力所及的范围内，你尽到了自己全部的努力，那你还有什么可以遗憾呢。 找到一个目标，明白自己想要往何处去，然后坚定不移的朝着这个方向努力，中间虽然有挫折，可能会有一段时间的彷徨，但是不要忘记自己为什么出发。按照这样的状态往前走的话，也许不久你抬头就会发现，已经把其他人甩下很远。