整校推进助发展督导考核促提升——邯郸市第二十五中学信息技术应用能力提升工程2.0整校推进考核验收

邯郸市第二十五中学科研处

为进一步提高教师信息化技术应用能力，全面提升教师信息素养，推动我校教师积极有效应用信息技术变革进而促进信息技术与教育教学融合的创新发展，5月17日上午，邯郸市教育局信息技术应用能力提升工程2.0考核组来我校进行考核，我校科研处对接实施了本次考核工作。 　　考核组专家一行12人通过参观校园、听取汇报、查阅资料、座谈交流、听评课例、观摩校本研修活动等形式对邯郸市第二十五中学能力提升工程2.0整校推进工作进行了验收和指导。岳建海校长、科研处郭芳主任、总务处杨向勇副主任参加了此项活动。 　　考核组在岳建海校长带领下，参观我校实验室、微机教室和录课室等校园文化建设。 　　考核组听取我校能力提升工程2.0整校推进工作总结汇报，岳建海校长以“信息赋能融合教学，整校推进助力创新”为主题，从“高度重视，组织有力；明确目标，加强学习；过程管理，多层研修；探索实践，创新成果”四个方面作总结汇报，详细说明了我校能力提升工程2.0项目的整校推进实施过程。 　　考核组陈洁、张红彬、温玉霞、马雅奇4位专家从“规划设计与团队运行、学习提升与校本研修、制度建立与运行保障、成果应用与实践”四个方面对我校的信息化发展规划、实施过程、教师培训、校本研修、融合实践效果等方面进行了细致、全面的检查，并对过程性材料给予了充分肯定。 　　考核组高志刚、马续伟、李海婧、李艳玲4位专家与我校教师进行座谈，考核组贾谦宁、郝庆彬、杨东芳、牛存磊4位专家与我校学生进行座谈，分别了解能力提升工程2.0对教学的影响，全面深入地了解学校在项目推进过程中的实际应用情况，并对学校的教学成果表达了高度认可。 　　考核组听取了程茗茗老师《青铜器与甲骨文》一课。程老师借助“妙懂课堂”，运用A3演示文稿设计与制作、A8技术支持的方法指导、B1技术支持的测验与练习等微能力点，讲授了一节精彩纷呈的历史课。通过这样精心的教学设计和课堂实施，让微能力点落地，使信息技术真正服务于我们的课堂，极大提高了学生学习的积极性。 　　课例展示结束后，程老师从教学设计思路、教学内容、微能力点的选择应用和落实情况等方面，进行了说课反思。教研组的老师们积极参与评课，对课堂教学的各个环节从不同角度发表了自己的见解，为信息技术在课堂教学的进一步运用提供了新思路。 　　考核组结合学校的汇报内容、课例展示成果、校本研修过程、师生座谈情况、材料审阅结果等对我校信息技术应用能力提升工程2.0整校推进工作进行了评价和反馈，对我校在整校推进中所做的工作给予高度评价，并对相关工作提出了切实有效的指导意见和建议。 　　借助这次考核工作，我校收获颇丰。能力提升工程2.0整校推进考核更好的促进了我校教师信息素养的发展，推动了信息技术与教育教学的融合创新。为贯彻落实“双减”政策，关爱学生幸福成长，邯郸市第二十五中人将不断探索，创造更多的教育教学成果，为学生的发展助力。