<p class="ql-block">为提高教师的业务素质,使全体教师进一步，熟悉课程标准,了解课程标准指导下的教材体系，引导和促进教师整体把握教材,驾驭教材，挖掘教材，整合教材，有效使用教材十二小数学组于5月17日上午举行7 －8单元教材解读活动。</p> <p class="ql-block">教材解读共成长，骨干引领促提升本次进行的教材解读进行分级指导，着重解读单元重难点。六年级指导五年级，五年级指导四年级，四年级指导三年级，三年级指导二年级，二年级指导一年级。</p> <p class="ql-block">肖艳老师着重从教材内容、重难点的确定及实施策略、数学文化的挖掘、课后习题的解析四个方面对五年级教材进行了深入解析。肖老师特别注重数学文化、数学思想和数学方法的分析，注重学生的数学核心素养发展和学习数学兴趣的激发。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">陈英老师从单元知识结构、教学重难点、教学策略、练习题的处理建议等方面知识内容进行分析解读。重点解读教材创新点，分析学生易出错的问题，注重遵循儿童认知规律，关注数学活动设计，引导学生在体验中积累数学活动经验，提高数学素养。</p> <p class="ql-block">陈玲老师从教学内容、教学重难点、教学方法、自主练习指导四个方面进行细致解读，同时，对数学学科素养和数学文化的渗透做了研析。让大家明确了教学内容的重难点，教学策略和解题方法有了更清晰的认识。</p> <p class="ql-block">乐素婷、黄幸妮老师、老师主要从三维的教学目标、教学重难点、教学策略、练习题的设置等方面进行解读。从情境图出发，点名教材的童趣性强，学生乐于接受；教学内容方面阐述了教材在整个教材体系中的基础性作用；练习题的设置突出数学与生活的联系，凸显了数学的价值；最后乐老师着重分析了数学文化在课堂中的渗透，体现了德育在数学学科中的落实。</p> <p class="ql-block">卜帆老师从教学内容分析、教学目标的多维设定、教学实施的方式策略、练习题的处理方法等方面进行分析解读。张老师关注教学知识的前后联系，点明了教学内容在教材体系中的地位；关注数学思想的发展和培养，保证了数学核心素养的落实；关注数学与生活的联系，凸显了数学的价值与意义；关注数学文化的渗透，促进了学科德育的落实及学科兴趣的激发。卜老师的讲解详细具体、准确深入，从教材研析、理念引领、方法指导等方面为老师们的教学实施提供了有效帮助。</p> <p class="ql-block">从心出发，向新而行。本周的教研活动为教师们创设了一个相互学习与交流的平台。老师们分享教育资源，展现教育智慧，不断反思成长。我们的教师团队将以更加昂扬、更加专业的姿态迎接新学期的到来！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">编辑：乐素香</p><p class="ql-block">审核：龚华丽 余海铭</p><p class="ql-block">2023年5月17日</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>