<p class="ql-block"> 为进一步促进联区各校扎实开展整本书阅读工作、展示各校整本书阅读成果，渤海路街道教育联区于5月17日举行了整本书阅读交流展示活动。联区所有语文老师均参加了此次活动。</p> 活动方案 课堂展示 <p class="ql-block"> 本次阅读展示课由中石小学程芳芳老师、白雪老师、刘立迎老师所在的班级进行。</p><p class="ql-block"> 程芳芳老师带领学生展示的书目是《鲁滨逊漂流记》，本节展示课共分为两个部分:回顾从哪几个方面去交流一本书；运用这些方法交流展示《鲁滨逊漂流记》。</p> <p class="ql-block"> 展示活动开始，由学生代表对班级内的阅读展示专栏进行讲解，一张张的读书小报是同学们阅读智慧的结晶。</p> <p class="ql-block"> 交流的过程中同学们积极主动，分别从人物评价、精彩片段、读书方法、读书心得等方面就《鲁滨逊漂流记》这本书发表了自己的看法；在交流的过程中，同学们把自己的读书笔记递到了在坐的老师手中进行传阅展示。</p> <p class="ql-block"> 白雪老师带领大家交流展示的书目是《小英雄雨来》；白雪老师设计精巧，促进学生读写结合、学思结合！</p> <p class="ql-block"> 在展示的过程中，同学们充满激情地朗读书中的精彩片段，并对书中的人物进行了充分恰当的评价。</p> <p class="ql-block"> 刘立迎老师带领学生展示的书目是《愿望的实现》，在《愿望的实现》这节交流课中，刘老师引导学生从熟悉的主人公入手，一本书的交流不是整个阅读的终点，低年级是培养阅读兴趣的起点，让孩子们与更多的有意义的书建立联系，更好地进入下一个阅读循环中。重点用思维导图、列表格、制作读书卡等方法激励学生展示阅读成果，增加信心，提高阅读兴趣，走进人物的同时也锻炼了学生的口头表达能力。</p> 读书小报展示 阅读教学经验分享 <p class="ql-block"> 首先，联区王新军主任跟在坐所有语文老师说明了此次活动的意义和目的，以及我们搞整本书阅读活动的必要性。</p> <p class="ql-block"> 于丙房校长跟大家交流了中石小学在阅读方面所做的工作及努力，以及今后在整本书阅读教学方面所努力的方向。</p> <p class="ql-block"> 接下来是本次参加阅读展示活动的三位老师跟大家进行读书经验的分享。</p><p class="ql-block"> 程芳芳老师为大家介绍了一系列的读书策略，她指出，不同的书籍应使用不同的阅读策略，这样才能够提高阅读效率、提高阅读性趣。</p> <p class="ql-block"> 白雪老师根据她班学生阅读《小英雄》雨来这本书的阅读实践，给大家指出了积累成功阅读经验的重要性。</p> <p class="ql-block"> 刘立迎老师为大家分享了自己日常带领学生进行阅读的做法：一是故事激趣。二是培养孩子们写读书笔记制作读书卡等习惯。三是督促孩子们保证读书的时间，养成阅读习惯。四是积极开展“小组阅读”或上台展示机会。通过以上的一点小小的做法，班级里的孩子们大部分都养成了爱读书的好习惯了，使课外阅读成为自己的最爱。</p> <p class="ql-block"> 阅读不是一蹴而就的事情，要做好整本书阅读教学工作，还需要老师们付出更多的艰苦卓绝的努力与尝试，整本书教学，任重道远，渤海路街道教育联区会将此项活动常抓不懈，争取交出一份优秀的答卷！</p>