<p class="ql-block"> 又到周三午间时光，孩子们带着期待跑来询问：“老师，老师，今天上不上绘本课？”我故作神秘地回答：“你猜？”无疑，这种操作吊足了孩子们的胃口。</p><p class="ql-block"> 时间一点点流逝，孩子从一开始的期待，慢慢走入失落，然后进入午读状态……</p><p class="ql-block"> 丁零零，铃声响。下午第一节课，我郑重宣布：绘本课堂继续。顿时，教室里欢呼声一片。</p><p class="ql-block"> 今天的绘本故事名叫《三只母鸡和一只孔雀》，故事发生在一个美丽的农场。</p><p class="ql-block"> 看看孩子们的封面观察吧！（声音虽小，但思路清晰，观察仔细。）</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 《三只母鸡和一只孔雀》是莱斯特·L雷明内克和亨利·柯尔合作的一部绘本。</p><p class="ql-block"> 绘本主要讲述了在塔克农场里，奶牛们吃草挤奶，母鸡们下蛋，猎犬看家，每个人都做着自己的工作，没有抱怨，很安静地生活在一起。直到有一天，一只倒霉的孔雀来了，农场发生了变化。如果母鸡不下蛋，猎犬不看家，农场里会怎么样呢？</p><p class="ql-block"> 为了一起寻找故事的答案，我化身农场主，小朋友们化身参观农场的游客，正式开启身临其境式阅读模式。</p> <p class="ql-block"> 孩子带着一份动物园一日游的期待打开了绘本内页。</p> <p class="ql-block"> 故事讲读，我们行……</p> <p class="ql-block"> 以往的讲读，慢慢地转变成提问式解读，孩子们带着问题深入阅读。</p><p class="ql-block"> （1）孔雀出现了之后，农场发生了什么变化呢？</p><p class="ql-block"> （2）文字说每个伙伴们都很开心，真的是这样吗？你们有新的发现吗？</p><p class="ql-block"> （3）仔细观察画面的同学能够发现细节，母鸡们的表情是什么样的？你可以模仿一下吗？这是开心的表情吗？</p><p class="ql-block"> 孩子们的想象力丰富多彩，回答精彩纷呈。</p> <p class="ql-block"> 故事讲述到最后，孩子们也有感而发：母鸡和孔雀要做好自己的本职工作，农场才会越来越好。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 绘本课结束了，但是农场里的故事还没结束。下面👇请欣赏一下孩子们的故事续编吧！（都是孩子们用心之作。）</p> <p class="ql-block"> 故事待续……</p>