<p class="ql-block"> 已知校园夏色美，更添教研兴味长。为提高教师的课堂教学水平，提升教师的专业技能。今天全体数学教师在三一班听熊明慧老师的达标课，她执教的是三年级数学第七单元的《认识小数》。</p> <p class="ql-block"> 孩子们坐姿端正，精神饱满，一个个求知若渴。</p> <p class="ql-block"> 智慧导入时，熊老师从生活实际出发，出示超市物品的标价，体温计上的数字，让学生观察这些数字的特点，引入新知——认识小数。</p> <p class="ql-block"> 熊老师根据本节课的重难点制定了以下学习目标，让孩子们带着学习目标进行快乐学习。</p> <p class="ql-block"> 课堂上孩子们坐姿端正，小手高高举起，为这些爱动脑的孩子们点赞👍</p> <p class="ql-block">熊老师把课堂交给孩子们，在老师和组长的带领下积极讨论，发表自己的想法。知道了什么样的数是小数，理解了小数的含义，会读小数，知道分数和小数之间的关系，十分之几可以用一位小数来表示等。为这些爱动脑的孩子点赞！👍</p> <p class="ql-block">为了让孩子们掌握知识更加牢固，熊老师出示3道题，不仅让孩子们会做，还要会说出想法，以达到人人过关。</p> <p class="ql-block">熊老师带领孩子们一起对本节课进行总结，孩子们畅所欲言，纷纷总结出自己在这节课中的收获。</p> <p class="ql-block">看，优秀小组产生了，老师对本节课的优秀小组发了奖品，孩子们高兴极了！</p> <p class="ql-block">第二节课进行评课，首先是熊老师说课，她从说教法、说学法、说教学过程、说反思方面进行了说课。</p> <p class="ql-block">评课时，老师们各抒己见，畅所欲言，分享自己的收获，提出自己的见解，积极参与，共同探究。力争让我们的课堂更扎实、更高效、更精彩。</p> <p class="ql-block">罗组长对本节课进行精彩的点评。熊老师能精心备课，教学设计过程完整，学生参与度高，真正实现了“以学生为主体，教师为主导”的高效课堂。</p> <p class="ql-block">数学组的老师在一起集体备课，为下周的教研做准备。为敬业的老师们点赞👍</p> <p class="ql-block">通过今天的教研活动， 每一位老师都受益匪浅，相信在我们的不断努力下，我们的教学水平会不断提高。 让我们携手并进，一路前行，共思共研，相信秋韵学校的未来会更加灿烂辉煌！</p>