【凝聚德育·立德树人】“探”青花白釉，“悟”瓷韵千年——宣化区跃进街小学研学之旅纪实

宣化区跃进街小学少先队

为贯彻落实中共中央《关于全面加强新时代少先队工作的意见》要求，积极响应省少工委开展“中国式现代化河北场景红领巾研学实践活动”的号召，丰富队员们的课外生活，不断筑牢他们爱祖国、爱社会、爱家乡的深厚情感。宣化区跃进街小学组织向阳小队的队员们走进宣化国玉陶瓷文化园开展“探”青花白釉，“悟”瓷韵千年主题研学活动。 　　2023年5月16日，伴随着初夏灿烂的阳光，宣化区跃进街小学向阳小队的队员们来到了宣化国玉陶瓷文化园开启探秘陶瓷文化的研学之旅。 　　刚进入文化园，就看见讲解员阿姨微笑着向我们招手示意。辅导员老师告诉我们，这位是国玉陶瓷文化园的讲解员杨海红老师，今天就由杨老师全程给我们讲解。队员王熙为杨老师佩戴红领巾，向她致以我们的敬意。跟随着杨老师的脚步我们走进园区里面进行参观，不一会就被映入眼帘的瓷龙吸引住了，杨老师说这条瓷龙是日用瓷器设计粘贴而成，大约用了有3万多件。用中国的传统瓷器来展现中华民族的龙图腾，可以说是最完美的结合，彰显了中华民族的磅礴气势。队员们看着眼前雄伟的巨龙，一种自豪感油然而生。然后，小队长赫冉就迫不及待的问：“杨老师，我特别想知道陶瓷的历史演变过程，您能给我们讲讲吗？”杨老师笑着说：“别着急，孩子们，咱们现在就到陶瓷讲堂一探究竟。” 讲堂聆听陶瓷历史 　　本次陶瓷讲堂是由刘新华老师为队员们讲授的，他用幽默诙谐的语言给队员们带来了一场精彩纷呈的传统陶瓷艺术讲座。队员们在讲座中知道了“陶”和“瓷”的区别，了解中国从陶器时代到现代瓷器的发展历史，记住了“官、哥、定、汝、钧”五大官窑的瓷器特点。尤其是在听到我国在商朝时期就已经出现了原始瓷窑，距今已有三千多年的历史时，队员们纷纷发出赞叹之声，为我国悠久的陶瓷文化感到自豪！队员们学到了很多课本当中没有的知识，听得非常认真，受益匪浅。 陶瓷文化体验馆 　　进入体验馆里面就看到一幅剪纸式巨幅瓷板雕刻壁画，名为“上古风情”。它长15米，宽3米，总面积为45平方米，由国玉工匠精心设计制作完成，这幅瓷板画用瓷来体现了中国非物质文化遗产剪纸的艺术魅力，用瓷描绘出了古城宣化的历史风貌。壁画上就为大家展示了宣化古城的寺庙、旱桥，还有象征着宣化千古文明的古上谷郡牌坊，以及历经风雨依然巍然耸立的全国重点文物保护单位——镇朔楼。壁画淋漓尽致的为大家展示了当时汉人与蒙古人及其他少数民族交换皮毛、药材、米、面、瓷器、葡萄的场景。 　　继续往前走，我们看到墙上三个醒目的大字“私享瓷”。“私享瓷”作为宣化国玉陶瓷文化园从工业大生产向文化产业转型的主打品牌，在产品研发上以用户的个性创意为理念、以瓷为载体、以文化为主题、以品质为根本，为用户打造属于自己的专属瓷器，用瓷讲述我们自己的故事。让消费者的消费更加高端，健康和环保；需求更加多元化，个性化，发挥自己的品牌效应，赋予了陶瓷新的活力！ 　　跟随杨老师，我们进入到了骨质瓷生产观光车间，了解骨质瓷器生产工艺。骨质瓷制作的工艺流程主要是：成型、修验、素烧、打磨、施釉、烧窑、贴花、烤花。坯料的主要成分是骨粉、石英、长石、高岭土等，成型方法分为可塑法和注浆法。成型后的毛坯，经过修验后，进行素烧，素烧后抛光打磨，这个过程叫高温素烧（1200度以上），然后施釉，进行低温釉烧（1100-1200度），烧成后的白瓷进行贴花或彩绘装饰，对贴花瓷器进行烤花，一件精美的瓷器就完成了。原来平时我们看到的青花白釉是经过这么复杂的工艺制作出来的，队员们无不惊叹于国玉工匠的精湛的工艺！ 　　我们继续跟随杨老师往前走，参观现代化的窑烧设备。较大的是燃气梭式窑，较小的这台是电窑，梭式窑以天然气为能源，电窑以电力为能源。梭式窑以烧白瓷为主，使用时通过轨道推进退出，操作灵活方便。电窑温度控制精准，可以烤花，也可以烧白瓷。（1200-1300度烧白瓷，800度左右可以烤花），利用现代科技手段可以精准的控制温度，队员们对古人烧制瓷器如何控制温度产生了疑问，讲解员阿姨耐心地给我们讲述古人的烧制，古人判断窑温的方法有好几种。烧窑时是用砖把窑封起来的，留两个孔，一个进柴，一个观察，不同的火焰颜色表现不同的温度。其实没那么简单，木柴的质量和干湿度，窑里氧气的浓度等因素都影响火焰颜色。 　　釉下五彩是在骨质瓷的素坯瓷胎上进行描文绘事,再上釉烧制的工艺，主要由五种颜色构成，是国玉文化园的国家级专利产品。釉下五彩画工精美，清新雅丽，五彩缤纷，别具一格，作品栩栩如生，具有较高的艺术欣赏价值和使用价值。看到这么多精美的釉下五彩展品，队员们的赞美声、惊叹声真是不绝于耳。 　　接下来，我们来到了一条具有时代特色的陶瓷时空隧道，命名为“上谷窑”。窑底铺设了具有观赏性能的玻璃栈道，依次陈列了从春秋战国时期到民国时期，各朝各代具有代表性的陶瓷器具，漫步于此让我们仿佛置身于中华文明的历史长河。一起步入陶瓷时空隧道，穿越时空，穿越历史，共同体验中国陶瓷文化的博大精深！ 学习制瓷传统手工艺 　　进入体验区，队员们每个人都跃跃欲试，想要亲手学习制作一番。首先，队员们进行了瓷上绘画，每位队员用笔刷蘸着颜料开始在陶瓷杯子上面上釉作画，一个个生动的形象顿时让杯子都可爱了起来。 　　接下来队员们向陶艺师傅学习手拉坯，这是一项传统的手工陶瓷制作工艺，是通过电机转动轮盘，来制作圆形的日用瓷器，如盘子，碗之类的器皿。队员们认真听陶艺师傅讲解制作方法和注意事项，接着开始了自己的创作，不一会陶泥就在队员们的手中变换各种形状，碗、杯子、花瓶……陶艺师傅夸赞队员们一点就通。还有的队员怎么操作也弄不出碗的形状，看得别的队员都弄得挺不错，自己心里更着急了。陶艺师傅见状便说道，做陶艺就像做人一样，遇事不能急躁，沉下心来按照步骤操作，一点一点慢慢来，要有耐心，一定会成功的。 红领巾研学评价 　　本次研学活动结束之后，区团委组宣部部长成妍霏为每一位队员都颁发了红领巾研学特色章，希望队员们在这次“行走的课堂中”收获满满，把自己心中的一个个小问号全部解答。 研学成果 　　回到学校，队员们分享在研学活动中的收获，总结出了最满意的研学报告。 研学延伸 　　队员们还组成红领巾宣讲团，把参观过程中学到的知识制作成PPT，向其他同学展示，让更多队员了解家乡陶瓷特色产业，了解千年陶瓷文化发展史，增强家乡自豪感、民族自豪感，让中国陶瓷文化得到更好的保护和传承，进一步激发队员们爱祖国、爱家乡的情感，做中华优秀传统文化的践行者和传播者。 　　让我们一起通过视频再来回顾一下我们向阳小队的研学之旅吧！ 　　“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。体验经历是最好的学习，研学旅行是最美的相遇。通过本次实践活动让队员们增长了知识，开阔了眼界，学习到了许多书本上学不到的知识，近距离深度感受家乡陶瓷文化的丰富与优秀，从而推动队员们成为中国陶瓷文化的参与者与推动者，让中国陶瓷文化得到更好的保护和传承。通过此次研学，队员们纷纷表示，一定好好学习，通过知识武装自己的大脑，做中华优秀传统文化的践行者和传播者。