<p class="ql-block"> 夏日的南风刮来了新麦子的香气和蒿草的气息。在5月17日这个日子里，按照教研日程安排，全体数学教师齐聚多媒体教室开展了本周数学教研活动。</p> <p class="ql-block"> 一年级的学生在刘莉老师的带领下有序走入录播教室，端正的坐在座位上等待教师的讲授。</p> <p class="ql-block"> 刘老师在上课时结合生活中的实际，用做题闯关的方法导入，使学生在感兴趣的事物中进入学习新知的情境中，并以动手操作方式摆一摆贯穿整个课堂，极大的提高了学生学习的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 生动形象的图画吸引了学生的注意力，让他们更有效的达到学习效果！</p> <p class="ql-block"> 第二节课是《解决问题》，余双老师，新课正式开始时，先通过复习题口答让学生的吸引力回到老师身上，课堂身上。</p> <p class="ql-block"> 余老师在授课时，衔接恰当，过渡自然，语言亲切自然。整堂课学生都能做到认真听讲，积极发言，在轻松愉快的环境中学习。</p> <p class="ql-block"> 本节课以简单的计算循序渐进，环环相扣，学生们认真听讲，积极举手，老师热情洋溢，逐步指导，一起遨游在数学知识的海洋里。</p> <p class="ql-block"> 两节课后，各位老师认真点评，彼此交流想法，分享优点，改善缺点。</p> <p class="ql-block"> 最后教研组长总结:这次教研活动，两节课的老师做了充分准备，认真研读了教材，教态自然，能够利用动手操作、自主探索充实学生的学习方式，并且注重学生学习习惯的养成。而且各位老师具备教学机智，从容应对课堂上意外情况，提醒各位教师在以后的教学中注重备课的充分性，全面性。</p>