<p class="ql-block"> 为了进一步提升我校信息技术应用能力，推动教师信息化和教师专业发展，结合我校实际情况，确立我校信息化教学环境、研修主题和核心能力点。牛头崖小学英语教研组制定了详细的信息技术2.0教研组研修计划和个人研修计划，并开展了2023年远程培训线下研修活动，本次研修活动的主题为：信息技术与英语学科整合的意义和技术在英语学科学习方法指导中的应用。全体教研组成员认真进行网络研修学习，认真聆听老师讲座并随时做好笔记。</p> <p class="ql-block"> 我们依托网络平台，整合网络研修与校本研修，通过课程学习和研讨、主题研修与实践，开展形式多样的研修活动，直击英语学科教学重点、难点和疑点，着力解决广大教师教育教学实践中的问题，实现教师研修常态化。</p> <p class="ql-block"> 信息技术不仅是一种技术手段，更重要的是一种学习方式，信息技术既是学习的对象，更是一种应用的工具和提高教学效果和教育质量的重要手段。例如：在课堂上应用多媒体或者希沃白板进行教学，提升了师生互动的效率。通过引进互联网优质资源，推进教育信息化应用，促进教学模式创新，通过线上线下相结合的方式，师生线上共学习、教师线下交流，努力提升教育质量，让信息技术能够真正融合与创新到我们的课堂里。</p> <p class="ql-block"> 在网络研修的同时，英语教研组围绕研修主题，结合本学期英语教学目标和任务，集中进行相关的课例展示和教学研讨。</p> <p class="ql-block"> 在英语特色作业设计中，也深刻体现了信息2.0项目工程学习的学科融合设计。写画交融式作业由于图片的加入，原本平淡单调的语言情境变得立体、生动；朗读趣配音作业由于视频的加入，原本枯燥的语音形式变得情景化和生活化。</p> <p class="ql-block"> 通过英语组日常教研活动，老师们对信息技术2.0在小学英语课堂的运用有了更多的认识，老师们纷纷表示要继续不断尝试教育信息技术，创新小学英语教学模式，为“未来课堂”的发展做好持之以恒地实践和研究。</p> <p class="ql-block"> 新时代描绘新画卷，新动力点亮新征程！英语组的老师们借研修之东风，握住“学习”这根线，理清前行路，找准着力点，提升信息素养，乘风破浪，打造以“融合”为核心的未来教室，全面促进信息技术与教育教学融合创新发展，春暖花开，研修路上的英语之花芬芳四溢！</p>