<p class="ql-block"> 为了全面贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3—6岁儿童学习与发展指南》的精神，夯实幼儿半日活动质量、规范各环节流程，提高教师组织活动的能力和水平，我园于2023年5月16日上午开展了半日常规评比活动。通过活动的开展，既为教师提供了展示的平台，又有效地促进了教师活动组织能力以及教学能力的发展。</p><p class="ql-block"> 本次活动聚焦各班常态化的教育，在中心校刘校长的带领下，评委老师们对教师在组织活动时的衔接流畅度、保教配合度、师幼互动、高效语言的使用及引导等进行了评判。各位评委老师本着认真负责，公平公正的原则进行评分。</p> <p class="ql-block"> 大班师幼一起进行了科学活动《浮浮沉沉》，幼儿通过实验操作，趣味游戏等环节感知了沉浮现象，并利用沉浮知识解决了实际问题。</p> <p class="ql-block"> 小朋友们积极参与互动，通过观察——猜想——验证——得出结论的方式参与科学探究活动，培养了良好的科学素养。</p> <p class="ql-block"> 此外，评委老师们还观察了幼儿的区域活动，游戏活动，喝水，入厕等各环节。深入了解了我园的保教常规情况。 </p> <p class="ql-block"> 著名心理学家詹姆斯说:“播下一种态度，你将收获一个行为;播下一个行为，你将收获一种行为习惯;播下一个行为习惯，你将收获一种性格。” 幼儿阶段是品格形成的关键时期，那么良好习惯的养成既是实施素质教育的要求，也是培养幼儿良好品格的需要，更是培养幼儿未来适应社会、生存发展的必须教育。 </p><p class="ql-block"> 本次半日常规评比活动，引导教师们关注常态下的规范性操作，抓细节，重质量，促发展，提高班级的一日活动质量。我园将继续落实“一日生活皆课程”的教育教学理念。各项活动的常态化、规范化、精细化，为幼儿的身心发展保驾护航，让幼儿能在愉快、充实、自主、有序的氛围中快乐成长！</p>