<p class="ql-block"> 家长都知道溺爱孩子是不对的，但有些家长对爱护和溺爱的界限并不是那么清晰，有时候不知不觉就加入了溺爱孩子的行列，自己却还浑然不觉。下面列举五种溺爱方式，家长不妨来看看自己有没有犯下溺爱症。</p> 一、特殊待遇 <p class="ql-block"> 孩子在家庭中的地位高人一等，事事为先，处处特殊照顾，如吃“独食”，在好吃的面前永远第一个吃，甚至一个人霸占。无论家人谁过生日，生日帽总会带在孩子头上，生日歌也是唱给孩子听，全家人的生日都成了孩子的生日，真正到了孩子的生日时，更是铺张浪费，场面非凡。</p><p class="ql-block"> 这样的孩子就会自感特殊，习惯于高高在上，必然变得自私，没有同情心，不关心他人。所以，家长不要让孩子形成“以我为中心”的意识，不要让孩子产生特殊优越感。</p> 二、过分注意 <p class="ql-block"> 一家人时刻关照孩子，陪伴孩子。家里的事物安排也都围绕着孩子，亲戚朋友来访，也常常围着孩子嬉笑逗引，有时候大人坐一圈把他围在中心，一再欢迎孩子表演节目，掌声不断。</p><p class="ql-block"> 但是，当孩子上了幼儿园，上了小学，进入了集体生活，开始踏入社会，试问，家庭之外会有谁还会像家人一样只围着他转呢？当孩子想再获得焦点而无法得到时，将会受到很大的打击，当失去焦点的那一刻，他会承受巨大的心理压力，孩子的成长中将会留下阴影，让孩子失去自信。</p><p class="ql-block"> 所以，家长应学会适度放手，让孩子自己解决问题，让孩子自己完完整整地体验生活。尤其当孩子觉得被管得太多时，家长要接受而不是抱怨“不被理解”。</p> 三、祈求央告 <p class="ql-block"> 孩子吃点吧！孩子喝口水吧！好好好，你说讲几个故事就讲几个故事……家长总是一副祈求的态度。然而，孩子的心理是，你越央求他，他越扭捏作态，不但不能明辨是非，培养不出责任心和落落大方的性格，而且教育的威信也丧失殆尽。到了孩子青春叛逆时，再想管教孩子那就真的太难了！</p><p class="ql-block"> 育儿中有一句：“不能强迫孩子做事，要学会跟孩子商量，征求孩子的意见。”这一句话经常在各类育儿知识中出现，是的，这句话没错！可以不强迫，但也不能随意放纵，可以商量，但也不能纵容无管制，可以征求意见，但是不可无原则。</p> 四、害怕哭闹 <p class="ql-block"> 孩子一哭，家长就抱；孩子一哭，家长就妥协。商场里，妈妈说：“不可以再买恐龙，家里已经有很多恐龙了！”孩子哭闹滚地，“我就要我就要！”妈妈一脸无奈从货架上取下了恐龙玩偶……当孩子一次次通过“哭闹”尝到甜头后，一旦家长不妥协，孩子就会以哭闹要挟父母。这样的孩子在性格中播下了自私、无情、任性和缺乏自制力的种子。</p><p class="ql-block"> 作为家长，要有意识地训练孩子的延迟满足能力，从一件件小事做起，不要让孩子觉得，只要是我想要的，爸妈都会立刻满足，形成一种要风得风、要雨得雨的感觉。</p> 五、当面袒护 <p class="ql-block"> 有时爸爸管孩子，妈妈护着：“不要太严了，他还小呢。”有的父母教孩子，奶奶会站出来说话：“你们不能要求太急，他大了自然会好；你们小的时候，还远远没有他好呢！”这样的孩子当然是“教不了”啦！因为孩子没有是非观念，而且时时有“保护伞”和“避难所”，孩子会变得投机取巧，其后果不仅孩子性格扭曲，有时还会造成家庭不睦。</p><p class="ql-block"> 家长庇护得了孩子一时，庇护不了孩子一世。为了孩子的将来，家长需要不断提升自己的教育意识，如果实在无法做到完美的教育统一，至少做到，当一个家长教育孩子时，不管教育的是否正确，请其他家长不要做任何参与，事后家长之间再单独沟通交流。</p> <p class="ql-block"> 俗话说，玉不琢，不成器。爱子是人的天性，但作为父母，要有理智，有目的的表达对孩子的爱，而不能只是沉溺于本能的爱，要选择适当的方式表达爱。父母要不断反思自己，对孩子怎样做，才能让孩子有一个好品德。</p><p class="ql-block"> 俗话说严是爱，宽是害，孩子就像一颗小树苗，父母和老师就是园丁，树苗在长成大树之前，要经过许多次的修剪，不修剪或者修剪的不及时就长不好，不能成才，小幼苗只有进行不断的修剪，培育，让他们在风雨中锻炼自己，明天才能长成参天大树。</p> <p class="ql-block">撰稿：孙晓芳</p><p class="ql-block">图片：网络</p><p class="ql-block">审核：尹印</p>