“活力校园，谁与争锋”——记蔡山二中小学部高年级辩论赛活动

放空

为了全面贯彻落实“双减”政策，培养学生的思辩能力、演讲能力和逻辑思维能力，提高学生的文化素养和综合素质，蔡山二中小学部高年级学生于5月14日上午开展了辩论赛活动。这是学校语文科组基于课程标准与教材口语交际指导下“教-学-评”一体化设计的有益尝试，也是毕业主题系列之一。 　　活动伊始，来自六（1）班的主持人聂佳丽首先向参赛选手明确了这次辩论的辩题“不可以说谎/可以讲善意的谎言”，然后介绍了比赛程序：立论、攻辩、自由辩论、总结陈词四个环节，并希望各位辩手在比赛中相互尊重，体会辩论的内涵与快乐，辩出风度，辩出精彩，收获知识，收获友谊。 　　首先是正方一辩梅怡梦和反方一辩李子妍各自进行开篇陈词。他们引经据典，借助真实数据和大量实例条理分明地阐述了自己的观点。 　　双方的二辩汪苗苗、程曦和三辩选手吴广辉、陈果是攻辩环节的主力干将，根据辩题分别向对方辩友进行质疑并进行问题的解答。双方辩手思维敏捷、字字珠玑，滔滔不绝、娓娓道来，现场气氛异常紧张。他们充分展示了自己机敏缜密的思维能力和辩论技巧，精彩的辩论赛赢得了在场师生的阵阵喝彩。 　　在精彩的自由辩论角逐环节，双方就各方观点展开了更深层次的辩驳。你出口成章，口若悬河；我妙语连珠，一鸣惊人……辩论会高潮迭起，扣人心弦。 　　大部分同学是第一次接触到辩论赛，被新颖而又独特的活动深深吸引，始终聚精会神地倾听着辩手们的发言。当辩手们唇枪舌战时，同学们全都屏住呼吸，目不转睛地望着台上，关注着辩手慷慨激昂的发言，时而赞叹，时而惊忧，心潮澎湃，也会暗自给台上的辩手们加油。 　　精彩辩论会场面热烈，耐人寻味。聂运贤老师、周沁老师、李文芳老师、王一鸣老师四位评委老师逐一点评了双方选手的表现，对他们沉着应对、慷慨激昂、自信阳光的表现予以了高度的肯定和赞扬，至于赛场上存在的问题也提出了宝贵的意见。 　　辩论环节告一段落后是观众同学们的互动环节，同学们心潮澎湃，纷纷起立发表自己的见解，继续和辩手进行深入的交流。 　　这场辩论赛，我学到了很多，我相信我们的语言表达和沟通能力通过这次活动会得到了很大的提高。（梅瑾） 辩论让我学会了随机应变，双方辩手在赛场中一定要做到抓住对方的漏洞和要害并做予以有利反驳。（梅志远） 辩论就是能力，前期收集资料是十分重要的，我对反方二辩印象非常深刻，她沉着应对，思维敏捷，为我们树立了好的榜样。（高梦琪） 我懂得了辩论时不能有攻击的言辞，反驳时语言要文明，要保持平和的心态，不说过激的话。（梅天佑） 　　辩论环节结束后，小学部聂正军校长为辩论会中表现突出的同学颁奖，并从“精彩、羡慕、希望”三个方面进行了高度精彩地点评。他不仅充分肯定了同学们在活动前期进行的充分准备及在活动中的思考与表达，肯定了辩手们引经据典，营造了良好的辩论氛围；而且还提出了殷殷期盼，希望同学们以此次活动为契机，激发阅读兴趣，增强阅读积累，将读书阅读落到实处，用自信阳光书写青春少年，用蓬勃朝气浸染二中校园。 　　校园辩论赛，方寸大舞台，今天我们在这里以辩促学，以辩会友，尽显诗书意气，少年风华！这次辩论赛，不仅锻炼了学生的辩论能力和合作能力，还提高了同学们的思维反应速度、沟通技巧，增强了学生语言组织能力和应变能力，提升了学生的科学与人文素质。