<p class="ql-block"> 郭沫若先生曾说，识字是一切探求之第一步。识字和拼音是阅读写作的基础，是低年级教学重点，更是语文学习的地基。为进一步提高我校低年级语文教师识字教学的能力。城关学区在5月16日开展了低年级识字教学专题研讨活动，旨在通过探讨交流识字教学的有效方法，促进课堂教学的实效性，进一步提升教学质量。</p> <p class="ql-block"> 首先开展低年级识字教学示范课活动:杜家河小学二年级的王晶晶老师执教识字教学《太空生活趣事多》、麻藏小学老师牟小玲老师执教识字教学《荷叶圆圆》。</p> 《太空生活趣事多》 《要下雨了》 <p class="ql-block"> 观摩两位老师的公开课后，语文老师集中评课。评课中，观课的老师们各抒己见、妙语连珠，从多角度对两节课进行点评，对课堂教学中好的方法给予肯定，同时给出个人的建议，研讨氛围热烈、其乐融融。</p> <p class="ql-block"> 展示课结束后，教师们进行了小学低年级识字写字教学的深入探讨。每位老师就教学设计思路和教学方法发表自己的想法和见解，绽放交流之花。老师们带着期望而来，满载希望而归，表示获益良多。</p> <p class="ql-block"> 识字教学是一项艰巨的教学工作，还需要我们在教学实践中根据实际情况，不断地总结、积累和探索识字教学的经验方法，灵活多样地引导学生识字，激发学生主动识字的愿望，培养学生自主识字的能力，提高识字教学的有效性，努力让孩子们从识字学习中体会到成就感，让识字课堂变得更精彩，更快乐！</p> <p class="ql-block">编辑: 张海兰</p><p class="ql-block">审核: 乔白雪</p>