<p class="ql-block">提问听老师唱的音乐唱了几句</p> <p class="ql-block">请同学认真聆听老师唱了什么</p> <p class="ql-block">请同学说出刚刚老师唱的2段歌词有什么联系</p> <p class="ql-block">听音乐画旋律线，是起伏的还是平稳的</p> <p class="ql-block">每句的音名是那个音是一样的吗？一样的都是sol音</p> <p class="ql-block">老师再次示范演唱，让学生听出歌曲的节拍是什么？正确拍C。交换拍子</p> <p class="ql-block">和学生合作演唱</p> <p class="ql-block">指导学生演唱</p> <p class="ql-block">师完整示范，学生再演唱一遍</p> <p class="ql-block">师给今天学的山歌归纳总结介绍</p> <p class="ql-block">请同学试试用当地家乡贵溪话读歌词</p> <p class="ql-block">介绍采风的贵溪民歌的记录者：许铁汉</p> <p class="ql-block">简介贵溪</p> <p class="ql-block">简介贵溪民歌</p> <p class="ql-block">老师指导演唱</p> <p class="ql-block">请各组同学演唱，唱完师点评</p> <p class="ql-block">全班完整演唱，引导学生山歌的演唱，激发孩子们再次演唱出山歌的情绪</p> <p class="ql-block">小结激发学生更加热爱家乡这片土地</p> <p class="ql-block">陈老师这节高二的贵溪山歌音乐课让我很有收获，老师的嗓音条件很好清唱的范唱都很优美动听，让我看到原来音乐课可以不用钢伴奏、音乐伴奏也能让学生唱好学好。老师提过一个个带着问题的环节反复多听、找到每句的固定音高、以及歌曲旋律线的融入让孩子更好的找准歌曲演唱，因为各环节的紧密链接让学生在课堂中积极参与。并在学唱家乡山歌的同时了解本土音乐文化，了解到家乡的音乐，激发出学生对家乡音乐的热爱。希望这样的课在我音乐课堂都能开展下去，让我们的孩子越来越越认识自己的家乡，喜欢自己的家乡，对家乡的本土音乐认识和喜欢、创编和传承下去。</p>