示范遴选，助力成长一朝阳市遴选省展示课现场会

Lᴜ̆̈ᴄ̆̈ᴋ̆̈ʏ̆̈•然

为了进一步提高教师业务水平，发挥名优教师的示范带动作用。双塔区辽河小学组织了朝阳市遴选省展示课现场会活动，本次活动邀请了…… 教师通过自主申报，认真钻研教材，根据本班学生学情进行课前打磨，呈现了六节精彩的示范课。 第一节 第一节课是由双塔区育红小学李宏丽老师执教《黄继光》第二课时。 李老师以读促悟，通过引导学生朗读黄继光的语言、动作来感受黄继光的英雄气概，并运用出示插图、自由读、指名读等多种方式组织学生朗读，带领孩子们一步步感受黄继光的英雄气概。充分发挥学生的自主性，组织学生交流讨论，抒发自己的想法，并让孩子站在课堂中央。李老师还利用课后阅读链接进行拓展，让学生体会杨根思、钱学森等爱国人士的爱国情怀，并把教学延伸到生活，让学生从生活出发，激发学生努力学习，报效祖国的情感。课堂氛围热烈，学生参与积极。 第二节 第二节课是由喀左县第五小学李颖老师执教《黄继光》第二课时。 李颖老师执教四年级下册的《黄继光》一课。李老师精准把握革命题材类课文的教学重难点，从多个角度，缩短学生与革命时代的差距，从而更好地为课文教学做铺垫。课堂中教学亮点更是频频输出。李老师巧搭学习支架，助力学生感知课文大意，于学生困难处倾力相授小锦囊，真正做到“不愤不启不悱不发”。李老师的课堂不仅巧妙落实语文要素，更是多元拓展延伸，发散学生思维。 第三节 第三节课是由凌源市实验小学刘晓英老师执教《黄继光》第二课时。 刘老师执教的《黄继光》一课，从讲堂教学伊始到课堂结束，老师始终饱含着对英雄的崇拜之情。刘老师通过生动的教学语言，潜移默化地感染着学生，使学生在不知不觉中身临其境，目击了那一幕幕动人的情景，对黄继光这位英雄的敬重之情油然而生。刘老师恰当地运用现代化的多媒体教学手段，强烈的视听效果缩短了时空的距离，使学生更为真实地感受到黄继光两次站起来的不易，并对学生进行了爱国主义教育,让学生明白了我们现在的幸福生活是老一辈革命烈士用生命和鲜血换来的。 第四节 第四节课是由建平县朱碌科镇小学王颉老师执教《青山处处埋忠骨》第二课时。 王颉老师的这节展示课学生的学习主动性强，教学容量大，加强听、说、读、写等语文能力的训练，收到了良好的四十分钟课堂教学效益。王老师在教学中注重从文本中挖掘，让学生通过初读来整体感知课文大意，在细读中让学生动手划出描写主席心情的句子，划出令自己感动的句子，并写出自己的感受。通过人物的语言、动作、神态和心理活动的描写来表现人物的品质。以读为主，在读中感悟，引导学生带着问题阅读课文。采用“情境教学法”，并借助多媒体辅助教学。增加教学的直观性和形象化，创设情境，引导学生发挥想象和创造性思维。整堂课生动，氛围积极，强烈的视听效果缩短了时空的距离。 第五节 第五节课是由北票市宝国老镇中心小学鲁旭老师执教《军神》第二课时。 鲁旭老师执教的《军神》一课是一篇歌颂军魂的典范之作，赞扬了刘伯承将军超人的坚强意志。鲁旭老师在本课的教学中课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。鲁老师利用情境引导学生学习新知，学生的学习兴趣被充分激起。鲁老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到学生与生活的联系。整节课学生情绪高涨，兴致勃勃。充分体出了学生的主体和教师的主导作用。也让学生更加深入的了解英雄人物，感受祖国先辈的伟大。 第六节 第六节课是由龙城区文盛路小学张津源老师执教的《八角楼上》。 张津源老师以亲切温染的语言导入了第二课时新。课整堂课下来，张老师贯彻新课标理念，顺应时代发展，结合学情选择适合本班学生的教学方式，围绕学生为主体，循循善诱着学生走进革命的时代，感受革命先辈的忘我精神，及其持之以恒、为国为民的信念！大家走进《八角楼上》这课堂，也走进了毛主席等伟大爱国先辈的革命轨迹。 老师们或用信息技术手段打造生动、有趣的课堂效果，或将自己融人课堂之中，展现独特的教学风格，用一节节生动的课感染着学生。 以活动，促发展，此次示范课遴选活动，不仅为老师提供了展现自己的平合，也发挥了榜样示范作用，带动全市教师钻研教学技艺。 宝剑锋从磨砺出，相信经历过一次次的锤炼，老师们在未来的教学道路上将更加从容、自信，教学将迈上新台阶。