<p class="ql-block">作者:陈鹤琴</p><p class="ql-block">选编:陈秀云 柯小卫</p> <p class="ql-block">本次主播:戴月｜淮安市延安路幼儿园</p> <p class="ql-block">主要围绕以下几点:</p><p class="ql-block">1.传统教育与活教育</p><p class="ql-block">2.八个学术顾问</p><p class="ql-block">3.杜威为什么办实验学校</p> <p class="ql-block">主要内容:</p><p class="ql-block">一、传统教育与活教育（P150-151）</p><p class="ql-block">1.目的</p><p class="ql-block">传统教育以获得知识储备，升学为目的，所以处处地方都注重文字上的知识，而活教育的目的则注重在培养儿童适应环境，控制环境，利用环境怎样做人，怎样接待事务，接待人。</p><p class="ql-block">2.课程</p><p class="ql-block">传统教育注重于文字的知识，听得来的知识，换句话就是未经自己考验的知识；“活教育”注重于大自然，大社会，以实际生活做出发点，观察事物，调查情况，从事实验，通过这许多活动的课程——“做”的课程，获得实际的知识，真实的经验。</p><p class="ql-block">3.学习的方法</p><p class="ql-block">传统教育完全注重知识的传授，而“活教育”注重于实际的做，要学生自己做，注意分组学习，集体讨论，以相互的经验来相互切磋。传统教育以教师为主，“活教育”以儿童为主。</p> <p class="ql-block">二、八个学术顾问（P152-P156）</p><p class="ql-block">陶行知先生在重庆办了一个育才学校实验一种新教育。他曾编制“十字口诀”,改编如下:一个大脑，两只壮手，三圈连环，四把钥匙，五路探讨，六组学习，集（七）体创造八个顾问，九九难关，誓（十）必克服。其中八个顾问最为有意义。</p><p class="ql-block">三、杜威为什么办实验学校（P157-P162）</p><p class="ql-block">杜威创办了实验学校，是试图从里面来发现与应用真正的教育原则，即发现与应用那足以控制人类生长的原则。同时使人类的技术理解和社会生活得以有效地增进，所以杜威的实验学校是学校工作的钥匙，正如实验这一名词所表明的，它是一个活动的场所。</p> <p class="ql-block">今天的分享就到这里，感谢大家的聆听，再见！</p>