<p class="ql-block"> 作家夏衍曾说：有生命力的种子决不会悲观和叹气</p><p class="ql-block"> 因为有了阻力才有磨炼。风吹草不折，弱极而生刚</p><p class="ql-block"> 石头可以压垮一朵花，却压不垮一颗想要破土而出的种子</p><p class="ql-block"> 困境可以囚禁一个脆弱的身躯，却困不住一颗自由的心</p><p class="ql-block"> 无论在何种境地，像种子一样，默默忍受，向下扎根，向上生长</p><p class="ql-block"> 困境不怨，逆境不馁，绝境不倒。这，就是种子的力量！</p><p class="ql-block"> 紫薇花幼儿园A4班的小可爱们带着一份好奇心开启了一场“豆”趣横生的美妙之旅。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> ――――――꒰ঌ🤍໒꒱――――――</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> </span><span style="color:rgb(176, 79, 187);">课程起源：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> </span>一次早餐时间，我正在对着几个不爱喝豆浆的孩子说着豆浆的好处，一旁几个小朋友却在悄悄的议论着：</p><p class="ql-block">🙋“豆浆是什么做的？”</p><p class="ql-block">👦“豆浆是不是豆豆变得？”</p><p class="ql-block">👶“豆浆是怎么做的呢？”</p><p class="ql-block">🙆“小朋友能不能做豆浆呢？”</p><p class="ql-block">看着孩子们的兴趣这么浓，于是，我们的故事开始了！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 寻豆</span></p><p class="ql-block"> 在我们的生活中，有很多种类的豆子，绿豆、黄豆、红豆、扁豆，那小朋友们都找到了哪些豆豆呢？</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">识豆：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> </span>《今天我是一粒黄豆》讲述了小女孩安安不想睡觉，妈妈陪她一起玩起了睡前想象游戏。游戏由想象里的一粒黄豆展开，黄豆生根发芽、开花结果，与黄豆相关的美食一一呈现：豆芽、豆腐皮、豆浆….安安和妈妈在快乐地玩耍着。</p><p class="ql-block"> 整个过程充分体现了孩子的想象力和创造力，也让幼儿了解了黄豆的生长过程。也为我们活动的顺利开展奠定了基础。</p> <p class="ql-block"> 通过学习和了解，我们不仅认识了各种各样的豆子，还了解了豆豆的营养价值…</p> <p class="ql-block">———小小调查表📝，蕴藏大学问🎓。</p><p class="ql-block"> 调研、体验、观察、记录…让小朋友在循序渐进的过程中学会思考，学会表达，这样的成长，我们很喜欢……</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">挑豆</span></p><p class="ql-block"> 我们把袋子里的豆子分别倒到托盘中，开始挑出破皮、变色或者瘪了的豆子。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">实践</span></p> <p class="ql-block"> 了解植物成长的奇妙，“豆”是开心。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">绘画――豆子也疯狂</span></p><p class="ql-block"> 瞧瞧~👀</p><p class="ql-block"> 我们画的豆宝宝ᥬ🤪᭄</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">小豆芽生长记</span></p><p class="ql-block"> 通过筛选，我们挑出了饱满的绿豆，然后是清洗、浸泡……</p> <p class="ql-block"> 浸泡一夜的绿豆，比之前的体积大了一倍还多，原来是小绿豆喝饱了水，整个身体都涨起来啦！好神奇呀！</p> <p class="ql-block"> 在值日生每天的浇水帮助下，小绿豆开始破皮、长牙。</p> <p class="ql-block"> 终于，在一天的清晨，吴老师宣布，豆芽成熟了！成熟的豆芽每一根都有点不一样呢。看着一根一根形态各异的豆芽，孩子们可开心了，教室里充满了收获的喜悦。豆芽可以变成哪些美味佳肴呢？快来和我们一起行动吧。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">炒豆：</span></p><p class="ql-block"> 豆芽富含丰富的维生素、膳食纤维等，是一种营养丰富，味道鲜美的蔬菜哦，看，小朋友吃的多欢心😘。</p><p class="ql-block"> 同时，这次豆芽的培育过程不仅让我们观察到了植物生长的全过程，生命的神奇力量，还让我们品尝到了自己劳动成果的鲜美。我们喜欢种豆芽，喜欢它静悄悄的成长，不为阻挡、破壳而出的坚强毅力！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">手工豆荚</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 随着孩子对豆子的关注，老师把豆子融入到各个领域的活动，豆子系列的趣事也开展的红红火火。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 豆宝宝除了种在水里，还可以种在哪里？幼儿经过激励的讨论，形成了新的种植方案：土培。在这个活动中，老师是孩子学习活动的支持者，以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交流。同时老师又以合作者的身份提供丰富的材料，创设愉快温馨的环境，供孩子探索。</span></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> ꒰ঌ🤍໒꒱꒰ঌ🤍໒꒱꒰ঌ🤍໒꒱</p><p class="ql-block"> 了解土培豆宝宝的生长条件和生长过程：</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">土培</span></p><p class="ql-block"> ――种豆</p> <p class="ql-block"> 豆子种下的午后，孩子们还兴趣盎然的窃窃私语；</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">淏阳说</span>：“都过去好一会了，豆宝宝有没有长出来呀？”</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">菡菡说</span>：“我的豆子浇水了。”</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">曼曼说</span>：“我的豆宝宝也浇水了。”</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">安然说</span>：“我的豆宝宝不会在土里憋死吧？我想挖出来看看。”</p><p class="ql-block"> 中班幼儿年龄小，不能完整的记录豆宝宝的生长过程，但为了让观察有迹可循，老师和孩子一致决定用两种方式来记录，一是师幼在幼儿园进行表格填写式记录，二是家长和宝贝共同完成豆宝宝的成长记录，同时培养孩子主动学习的能力。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">舌尖上的美味</span></p> <p class="ql-block"> 生活是一种教育，食物是生活种必不可少的美食，经过学习，小朋友不仅认识了各种豆子，还了解了豆豆的营养价值，更是在老师有序组织活动下，亲身见证和体验了制作豆浆的过程。</p> <p class="ql-block">豆浆终于好啦！</p><p class="ql-block"> 喝豆浆咯！</p><p class="ql-block">纯纯的豆浆不仅可以补钙，还能增强体质。同时，豆浆里还含有丰富蛋白质，可以起到强身健体的作用。经常喝豆浆更能提高小朋友的记忆力。</p><p class="ql-block">来～ 一起干杯吧！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">“豆”趣横生</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> ――夹豆</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 游戏夹豆子，不仅锻炼了幼儿的专注力，更能培养孩子手眼协调能力。并且通过比赛，引发孩子使用筷子和手指夹豆子的兴趣，提高小朋友的生活自理能力，生活中能遵守游戏规则、愉快的游戏。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">艺术活动</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> ――豆子贴画</span></p><p class="ql-block"> 一些小美好正在井然有序的发生着，五谷杂粮豆豆贴画，一起感受粘贴画的乐趣，培养孩子的动手能力及感受创作成功后的自信心，同时认识不同的豆子。并在老师的指导下，提交作品，最后的最后，我是被这群小可爱惊艳到了…</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">科学小实验</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 《 会跳舞💃的豆子》</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 豆子会跳舞，你见过吗？</span></p><p class="ql-block"> 皮亚杰曾说：“知识来源于动作，而非来源于物体”。科学小实验是一种融操作性、思考性、变化性、趣味性于一体的活动，能最大限度的激发孩子对科学活动的兴趣，满足他们的探索欲望，使其在奇幻的科学世界里穿梭，去发现，去体验。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">原理：</span></p><p class="ql-block"> 小苏打遇上白醋反应产生二氧化碳，气泡附着在绿豆上增加了浮力，变成绿豆的游泳圈，加上不断反应上涌的气泡带着绿豆飘到水面，气泡接触空气或撞到其他的绿豆上，又或者因为自己身体太沉掉下了水底，如此反复。</p> <p class="ql-block"> 回顾本次的课程故事，孩子们的兴趣</p><p class="ql-block">很高，老师只是需要追随着孩子的脚步，走</p><p class="ql-block">进孩子的内心，奇妙的课程故事就这样发生</p><p class="ql-block">了。一颗小小的豆子牵动着孩子的心，让</p><p class="ql-block">他们感受着豆子的精彩世界。他们在发</p><p class="ql-block">现、探索中体验成功的乐趣，积累更多的</p><p class="ql-block">生活经验。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 编 辑：吴 寒</p>