<p class="ql-block">观察地点:户外沙池</p><p class="ql-block">观察人物:欣欣、佳佳、睿睿、开心</p><p class="ql-block"><br></p> 事件一 <p class="ql-block">佳佳:“卖糖喽，卖糖喽，谁买糖吃？”</p><p class="ql-block">欣欣:“我买糖吃。”</p><p class="ql-block">欣欣:“阿嚏！我咳嗽了，不要吃糖了，我咳嗽了。”</p><p class="ql-block">佳佳:“这个是药。”</p><p class="ql-block">欣欣打算离开了。</p><p class="ql-block">佳佳着急了，又说:“这个不是糖，是治病的八宝糖。”欣欣瞬间被吸引，于是就蹲下来等着佳佳给八宝糖吃。</p><p class="ql-block">欣欣拿着八宝糖离开了，吃完后，又给佳佳把糖盒送回来，并对她说:“你的糖真管事，我不咳嗽了。”</p> <p class="ql-block">分析:</p><p class="ql-block"> 佳佳是卖糖的，欣欣被吸引来了，当想买糖时，突然假装阿嚏，咳嗽，不能吃糖，可能是想起家长或老师的嘱咐，不能多吃糖，尤其是咳嗽更不能吃糖。于是打算离开，佳佳马上反应过来改口“这是药。”“这不是糖，这是能治病的八宝糖。”这句话的逻辑不通顺，但可以看出佳佳的反应能力强，特别突出这是能治病的糖，瞬间就吸引了欣欣来买糖。</p> 事件二 <p class="ql-block"> 睿睿正在摆弄一个坏掉的魔法球，他想让沙子从下边口就出来，这是开心走过来，拿着一个空杯子问睿睿:“你要喝奶粉吗？”然后转身找到一个黄色的盒子，拿过来拍着说:“这里面有一大堆奶粉呢。”他把杯子从孔里塞了进去倒点“奶粉”，结果杯子出不来了，开心就在那里用手扣，扣了好长时间才扣出来，然后拿着杯子对着睿睿说:“给你喝奶粉。”睿睿拿过奶粉喝完，杯子被慧慧拿走了，开心又和慧慧要，慧慧不给，他对慧慧说:“我这里有一堆奶粉呢！”慧慧才不情不愿的给了他。这次倒奶粉时开心没有把小杯子从孔里塞进去，而是用手捏着下边，往里倒奶粉。第一次倒没到进去，他又倒了一次，还是没有倒出来，他从小孔里往里看了看，还有呢，这次倒时晃了晃，奶粉到了出来了。他拿着杯子炫耀着:“奶粉来了，我的奶粉，给你喝。”睿睿假装喝了奶粉。</p> <p class="ql-block">分析:</p><p class="ql-block"> 睿睿和开心的游戏情节简单，来源于生活经验，在开心倒奶粉时，第一次奶粉能倒出来，但杯子难取出来，第二次总结经验，不把杯子全部塞到孔里，用手捏着底部往外倒，第一次没到出来，第二次也没倒出来，他从孔里看了看，有奶粉，第三次晃得时间长了点，盒子往孔那边倾了倾，这次到了出来，他通过不断尝试，找到了一个比较好的办法。</p> <p class="ql-block">总结性分析:</p><p class="ql-block"> 幼儿游戏的主题是随意的，以生活经验居多。从幼儿的游戏中可以观察到幼儿的反应能力，语言表达能力，社会性和坚持性。</p><p class="ql-block">反应能力:事件一中，欣欣咳嗽了，不能吃糖，她马上反应过来说:“这是药。”为了留住客人，还故作神秘编了一种没听过的名字吸引了客人。事件二中，慧慧拿了杯子不想给开心，开心说:“我这有一大堆奶粉呢。”</p><p class="ql-block">语言表达能力:幼儿游戏中能用比较完整清晰的语言表达需求，有些语句逻辑不通，但符合小班的语言发展。</p><p class="ql-block">社会性:幼儿在想加入游戏时能够提出申请加入，佳佳在卖糖时，欣欣听到了能够加入到游戏中。</p><p class="ql-block">坚持性:开心从盒子里取奶粉时，通过不断尝试，找到了最适合的方法。</p> <p class="ql-block">编辑:刘红红</p><p class="ql-block">审核:张琳琳</p>