以文化人立美达人：江苏省乡村教师提优计划——赣榆区小学语文教师赴南通研学第一日

仲晓玮

5月14日，2022年江苏省乡村教师提优计划——赣榆区小学语文教师培训班赴南通研学之旅正式起航。 参观校园 　　5月15日清晨，培训班的学员老师们陆续走进了通州区兴仁小学，在少先队员小导游的引导下参观了立美家园。从校风墙、百美壁、立美石、彩虹桥、六六石，到生机勃勃的“立美农场”、光彩熠熠的“强生园”，从温馨雅致的最美教室，到成风化人的橱窗宣传栏，丰盈的物态文化，静默有言，润物耕心。 名家示范 　　江苏省特级教师、正高级教师、南通市通州区实验小学副校长朱水平执教四年级语文《巨人的花园》。朱校长牢牢抓住童话“奇妙”这一特点，向孩子们徐徐拉开这个美丽故事的层层幕布，让孩子们遁入一个书中“桃花源”。 　　朱校长通过引导孩子寻找“变化”，梳理情节，整体感知文本；依据“变化”，想象画面，感受巨人的花园的奇妙；紧扣“变化”，发现文本的写作密码三个学习活动，巧妙地借助思维导图将“孩子去，花园荒、巨人苦；孩子来，花园美、巨人欢”深入浅出地展示在孩子面前。理清这种前后照应、对比鲜明的“循环式”脉络结构安排，把学生带进一个美妙神奇又发人深省的童话世界。整堂课，朱校长充分调动学生的情感体验，重视学生的个性化理解，激发学生大胆猜想，引导学生自读自悟，感受童话故事的写作特色，提升学生的语文素养。 教学示范 　　南通市“1115培养工程”领航校长培养对象、通州区兴仁小学校长顾建锋执教语文课《祖父的园子》。顾建锋校的教学聚焦课文重点句段和语言动作的细节描写，在对比联想、质疑提问、感情朗读、想象说话中，引领孩子们畅游作者的精神家园，体会文字蕴含的情感，感受写作特色。学生在课堂中有自己的思考，有丰富的体悟，有独特的表达，呈现了立美课堂“各美其美，美美与共”的样态。 主题汇报 　　“最好的课堂，永远在路上……” 南通市通州区兴仁小学顾建锋校长开展了一场《有一种成长叫“立美”》的主题汇报，顾校长通过教育愿景、教育理念、教学课堂、课程活动等方面向大家阐述了“立美教育”，聚焦时代主题，坚守儿童立场，回归美育本真，顾校长真正地让教育理念落地，让学校成为孩子一生之中最值得回忆的地方。 专家讲座 　　通州区实验小学副校长朱水平带来的专题讲座《统编小学语文革命传统类课文的编排及教学指引》，为老师们讲解了教学中的几个难题，并予以操作性极强的教学指引。同时，朱校长与学员们谈论了革命文化题材类课文在教学时的几个问题。首先要坚持“文道统一”，体现语文学科的特点和规律，关注文章语言形式和思想内容的关系问题，革命文化教育绝不会独立存在，而是存在于语言文字的训练过程之中。第二，聚焦语文要素，明确目标。具体表现在体现训练的序列性，吃透教材编排意图，体现综合性。第三，要尊重文本的基本价值取向，不鼓励作多元解读。统编教材的编订其实教什么，内容已经非常明确了，剩下的是怎么教的问题。如果学生在理解课文上出现了偏差，教师在课堂中一定要用自己的方法，及时地将学生的理解引回正轨。 专家讲座 　　下午，学员们一同来到南通中学，鞠九兵校长从“怎样做一名语文老师”说开去，以朱自清的《春》为例，告诫教师们在教学中要起到示范引领的作用，借《春》的课堂教学实例，让学员们了解一节有趣的课堂，吸引学生的课堂要怎样去教。鞠校长从强大做题量、熟悉文本、深入文本、拓展知识面、工具学问等五个方面告诫学员们语文不仅仅只是文学课程，更是习近平总书记所说的大思政课，作为一名教师，心胸要广、格局要大、学问要深，语文教育的改革永远在路上。 现场教学 　　随后，南通中学教科室主任潘雪峰以《楸树高花凌云霄—南通中学高品质高中宣传片》为开篇，带着学员们深入了解南通中学的发展沿革、办学理念、特色学科建设等相关情况。潘主任还带领学员们参观了南通中学校史馆、融·创STEM课程基地、汉藏民族团结课程基地、航空航天展览与体验中心等功能场馆。让大家感受到了通中深厚的学术成就、良好的学风、严谨的教风，对这所底蕴丰厚、多元特色的百年老校有了更深入的认识。 　　教育是一场温暖的修行，教的是孩子，修行的却是教师自己。教育也是一场且行且学的美好遇见，让我们共同怀揣着对教育、教学的热爱，一路同行，互帮互学。不负韶华，方得始终！