<p class="ql-block">观察时间:2022.5.15</p><p class="ql-block">观察地点:大五班寝室</p><p class="ql-block">观察对象:子川</p> 活动记录 <p class="ql-block"> 在建构区当孩子们看到嘟嘟创造性的搭建出复杂的伦敦桥结构时对模仿搭建伦敦桥产生了浓厚的兴趣！</p><p class="ql-block"> 几位孩子边搭建，边展开了讨论。</p> <p class="ql-block">子川：那有点轻，这儿有点重，会把这压倒，就这儿就会连接，把那就撬开了。</p><p class="ql-block">森森：对。</p><p class="ql-block">阳阳：我感觉他们俩是天才吧！</p><p class="ql-block">子川：那有一个杠杆结构，杠杆结构</p><p class="ql-block">小川：最主要的不是这些，最主要的是这个桥。</p><p class="ql-block">森森：对呀！</p><p class="ql-block">登登：而且这有的建筑物影响了这边。</p><p class="ql-block">子川：我先瞧一下，把这个还按上去。</p><p class="ql-block">说着子川开始重新调整操作起来。</p><p class="ql-block">阳阳：老师为什么伦敦桥要凸出来一个长条呢？一定要有作用吧！</p><p class="ql-block">子川：而且必须需要有那个杠杆结构。</p><p class="ql-block">众幼：杠杆原理</p><p class="ql-block">阳阳：异口同声！</p><p class="ql-block">小川：等一下，我都看出来了肯定不行，再往过移一移。</p><p class="ql-block">森森立马小心翼翼的将左侧的立塔往右整体移动起来。子川发现两座立塔不在一条水平线上，也调整了一下右边的立塔的位置。</p><p class="ql-block">师：啊快成功了，加油加油。再连可是就连住了啊，就没有那个悬空了。</p><p class="ql-block">森森：快点往那边，往回往那边，快点。</p><p class="ql-block">小川：往回，往回。</p><p class="ql-block">登登：要不然就没有挑战性了。</p><p class="ql-block">师：好像有点歪哦。</p><p class="ql-block">大家调整了一下立塔的位置后，登登搭上了最后一根一倍积木。</p><p class="ql-block">森森：好了好了好了！</p><p class="ql-block">小川：成功啦！</p><p class="ql-block">师：我们搭成功了吗？</p><p class="ql-block">众幼：成功啦！</p> 教师指导 <p class="ql-block"> 在仿建伦敦桥时，孩子们遇到了多次问题，但孩子们越挫越勇丝毫没想过放弃，不断调整方法和策略，协商合作，每一个孩子都在过程中发挥着自己长项。最终在大家的共同努力下终于成功的搭建出伦敦桥最难搭的桥面！</p><p class="ql-block"> 在整个过程中子川有点睛的一句话:那有一个杠杆结构！</p><p class="ql-block"> 从这句话可以看出孩子的知识面较广，不仅知道杠杆结构，更能在生活中发现并运用杠杆原理！另，在仿搭中孩子神情非常专注，更多的是专注于大胆且细致的动手操作中。是个非常有自己独特想法的孩子！很棒哟！</p> 措施跟进 <p class="ql-block">1.给孩子们观看伦敦桥实物的3D视频。近距离多角度了解这个建筑。</p><p class="ql-block">2.分解步骤，由难变简。先攻克桥面最难的杠杆结构，再尝试完整搭建。</p><p class="ql-block">3.出现问题，现场开反思讨论会，现场实战解决，直观形象，有的放矢。</p><p class="ql-block"><br></p>