“教”如夏花灿烂，“研”似绿荫正浓——嘉陵小学教育集团第四次语文大教研活动。

天南星

晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。不知不觉美好的五月如约而至，微风浅奏，绿草如茵。水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香，初夏，到处绿色葱葱，一派生机勃勃的景象。　　在这温情洋溢，诗意渐浓的五月天，教研伴着花香溢满校园，嘉陵小学教育集团第四次语文大教研活动如期“绽放”。 　　第一堂课，是陈可老师执教的《海底世界》重点突出，目标明确，在设计上紧紧抓住本单元语文要素“了解课文是从哪几个方面把事情说清楚的”制定教学重点及环节，感悟理解海底世界特点时，创设“潜水艇入深海的情境”调动孩子的感官，让学生真切感受海底景色奇异、物产丰富，激发学生探索大自然的兴趣。 李菲老师执教的《童年的水墨画》从“知画（整体概括）——入画（圈注景物）——问画（质疑问难）——说画（合作探究）——诵画（积累诵读）”五个板块有序推进，体现了学习任务的层递性与纵深化。特别是在“解画”这个环节以情境为支点的学习方法迁移。运用“联系上下文”“联系生活经验”“想象画面”等方法理解难懂的句子，将理解与诵读紧密结合，最终获得诗情画意的审美体验。 　　马姣老师执教的《我不能失信》是一篇略读课，在教学中，以五个语文活动为串联，让学生带着任务，自读自悟，相机引导。学完课文后，马老师让学生联系生活实际，让同学们说说在日常生活中遇到过类似的的事吗？是怎样处理的？”通过交流讨论同学们明白了：要做一个诚实守信的人。以此落实“以文育人”的课程理念。 　　语文组的全体老师们听课时更是一丝不苟，大家都认真做好听课记录，也在记下这节课需要改进地方，大家共同探讨，共同进步。 　　夏天的风能拂起一池潋滟波澜，教研能激起一腔智慧情怀。精彩纷呈的课堂教学后，教师们一起“转战”到会议室，就今天三位老师的课进行评课议课。老师们各抒己见，充分肯定了这堂课的优点，也指出了不足之处，真诚的提出了自己的教学设想。分享与智慧碰撞，让我们的教研活动变得更有意义！ 　　活动的最后是微型讲座，嘉陵小学王瑶老师以《紧扣“怎么写”聚焦“写清楚”》为题，强调三年级是习作的起步阶段，重在培养习作的兴趣和自信。并结合课例，深入浅出，从“创情境激兴趣、搭支架明方法、重视评价落实要求、”三个板块分享了自己对于三年级想象类习作的指导与思考，老师们收获满满，也给本次教研活动画上了完美的句号。 　　“夫学者，犹种树也。春玩其华，秋登其实”。只有夏天里努力成长，才能收获秋天的硕果累累。教研美如花，精彩满初夏，学习正当时，我们相信在这样卓有成效的教研联片活动中，教师们将不断学习，不断创新，用最朴实的脚步，走最扎实的教研之路。积蓄力量，遇见更好的自己。