【校本教研】登岗镇浦口小学举行三年级语文校性研讨课

雄鹰展翅

落实新课标，聚焦新课堂——登岗镇浦口小学举行三年级语文校性研讨课 　　为进一步贯彻落实2022版语文新课标的理念，立足学生核心素养的发展，坚持以“标”为纲，培养学生能力，呈现高效新课堂的样貌，2023年5月5日，浦口小学举行吴浩丽老师执教的《肥皂泡》带领我们走进了冰心奶奶的童年生活，体会吹肥皂泡的乐趣，感受童年百花园里的真善美。 　　《肥皂泡》是部编版小学语文三年级下册第六单元的一篇课文。课文文笔清新自然，情感真挚淳朴，意境深邃精美。童年冰心吹肥皂泡，不但吹出了快乐，吹出了情趣，还吹出了梦想，寄托了对美好生活的向往。 　　吴老师首先通过复习，引出吹肥皂泡的过程，聚焦到“吹肥皂泡”、“看肥皂泡”以及由此“想肥皂泡”这条主线上。王老师以读促讲，抓住重点词，引导学生运用多种方法理解难懂的词语，感受到了肥皂泡的美丽与有趣。 　　随着吴老师的引导，大家沉入文本，感悟语言的秘妙。《肥皂泡》共分为五个自然段，先后介绍了肥皂水的制作，肥皂泡的吹法，细腻地描写了肥皂泡的颜色、形状及变化，表达了吹肥皂泡时的心情和丰满美妙的想象。课前同学们已经做了充分的准备，都在家吹练习吹肥皂泡，从而有助于进一步理解作者文笔的细腻。 　　在写肥皂泡的外形时，作者用了“轻圆、脆薄、轻清透明、光影零乱、轻清脆丽、玲珑娇软”等词来写。这组词从肥皂泡的形状、颜色、质地等方面，写出了肥皂泡体态轻盈、颜色透明、美丽柔软的特点。这种“工笔细描”的笔法，体现了作家细腻的观察力和缜密的心思。 　　在写吹肥皂泡时，作者用了“放在”碗里、“加上”水、“和弄和弄”、“蘸上”、“吹起”、“一提”等一连串的表示动作的词写清楚了做肥皂水、吹肥皂泡的方法和过程。“慢慢地吹起”、“轻轻地一提”则细致地写出了把肥皂泡吹成功的小技巧。叙述简洁，又兼顾细节描写，透着朴实、自然的生活气息。 　　而写肥皂泡时，作者用了“这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转”“若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞”“有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式。”写出了肥皂泡的颜色美，形状美。在写颜色时，作者用了“五色的浮光”“轻清透明”两个词语，写出了肥皂泡五光十色的样子，它质轻、纯净、清亮、透明，特别美！“五色的浮光”和“轻清透明”一深一浅两种颜色交相辉映，不仅写出了肥皂泡真实的样子，而且构成了一幅颇有层次的画面。“四散分飞”、“颤巍巍”和“光影凌乱”则展现出肥皂泡在空中到处纷飞的动态美。 　　整个课堂教学，吴老师采取了读写联动的方法，将读与写的训练紧密联系在一起，以读带写，以写促读，读中学写，读写结合，读写同步，相得益彰。通过给段落填空的练习促进学生的理解和感悟，提高了学生运用动词和修饰词能力，也提高了学生的语言表达能力。 　　整节课气氛融洽和谐，吴老师情绪饱满，教姿教态自然大方，声音甜美，感情丰富。在朗读指导到位，效果明显；在对语文要素讲解上也是深入浅出，张弛有度；在语言语输出上读写结合，发掘同学们的想像，充分体现出学生为主、教师为辅的新课程理念。 　　良好的教学风气和教师自我的成长离不开交流。大家在愉快的氛围中各抒己见，热烈讨论。一致对吴老师的这堂课提出了高度的赞赏。吴老师动情的语言、入境的朗读，把学生和听课老师们都带入了冰心奶奶的童年世界中。激励性的言语，极大的调动了学生学习的积极性，激发了学习兴趣，一节课下来，有一种意犹未尽的感觉。 　　老师们也结合自身的教学经验，各自针对课堂环节和指导学生深入探究问题提出了自己的建议，相信大家不仅仅是在这堂课中不仅收获了童年的快乐，也在教研中提升了自我。 　　如切如磋，如琢如磨。本次研讨活动让老师们对贯彻落实新课标，呈现高效新课堂有了新的思考。浦口小学语文教师在教学研讨的道路上共学习、共交流、集智慧、促成长，向着初心笃定前行。 　　最后，让孩子们带领我们一起体验吹肥皂泡的乐趣，感受童年的快乐吧！