<p class="ql-block ql-indent-1">为帮助教体局精准定位义务教育阶段素质课程的实际开设情况，达到以评促教，以评导学、反向推动各学校开足开齐音体美课程、根据分工，我们开展了为期4天半的测评工作。</p> 第一中学 <p class="ql-block ql-indent-1">除了跳绳，他们还有兔子舞的课间操，虽然运动完是累的，但是让持续学习学科知识的大脑是得到了休息的。</p> <p class="ql-block">校园特色教学——生命教育暨劳动教育之心脏复苏</p> 第二中学 <p class="ql-block ql-indent-1">二中的操场，是散发着青春活力的地方，在体育老师一声声充满激情的口号中，学生们的运动热情也被点燃——“感谢国家！感谢父母！感谢老师！感谢同学！……<span style="color:rgb(1, 1, 1);">五公里呀</span>，我爱你呀；一天不跑，想死你呀；前面的同学，努力跑啊！后面同学加把劲呀！……”这样的跑操，不仅不单调，学生反而更有劲。古话说“磨刀不误砍柴功”把身体锻炼好了，学生才有精神学，他们并不是对立的，而是相互促进的关系。</p> <p class="ql-block">美术日常部分作业</p> <p class="ql-block">现场绘画作品</p> 万年华杰 <p class="ql-block">现场绘画部分作品</p> 万年华茂 <p class="ql-block">美术日常作业</p> <p class="ql-block ql-indent-1">齐唱国歌。</p> 利民学校 万年华才 <p class="ql-block">天公不作美，正巧赶上一阵雨，学校播放上周做课间操视频给大家看。</p> 万年五中 <p class="ql-block">美术日常作业</p> <p class="ql-block">现场美术测评部分作业</p> <p class="ql-block ql-indent-1">体育的资料非常齐全，看的出来日常的打卡作业落实的非常到位。</p> 万年六中 <p class="ql-block ql-indent-1">跟随动感的音乐，配着统一的动作，那些校服在蓝天白云、在红旗绿茵的映衬下显得活力四射。那跳动的不再是校园舞，而是青春，是明晃晃的八九点钟的太阳🔆或许当他们哪天再看当初的视频，会感叹：曾经和同学们在那有风的日子里嬉闹、拼搏的日子是那样美好！</p> <p class="ql-block">日常美术部分作业</p> 万年四中 <p class="ql-block ql-indent-1">铿锵有力的“一二三四歌”像是在与祖国对话，把心里的意愿用歌声去表达，我们仿佛感受到他们刻苦学习的决心。</p> <p class="ql-block">课间手势舞</p> <p class="ql-block">现场美术测评部分作业</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次检查，也是希望学生在繁重的学科学习中能加强身体的锻炼，重视审美能力的培养，让学生真正能够全面发展，未来的路还长，或许有一天，非主干道也能给他们不一样的风景。</p>