<p class="ql-block"> 习近平总书记说:“家庭是人生的第一所学校、家长是孩子的第一任老师,要给孩子讲好‘人生第一课’,帮助扣好人生第一粒扣子。”家庭教育承担着抚养、教育、管理及情感交流等功能,在一个人成长中起到重要作用,一旦家庭教育缺失,会直接影响未成年人的健康成长。当前,迈入小康社会,网络媒体的迅猛发展和“二孩”时代的来临,更对家庭教育带来严峻的挑战,提出更高的要求。办好家庭教育,注重家教家风,具有十分重要的意义。</p> <p class="ql-block"> 为了贯彻习近平总书记关于家庭教育的讲话精神,进一步做好家校协同育人工作,帮助家长转变教育观念,改进教育方法,提升家长素质,提高育人水平。我校在2023年5月10日至5月18日有效工作日内,开展了为期一周的家校协同育人工作,奏响了孙庄小学“家校共育”最美三部曲。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">🎶 第一曲:家长会“同心合奏”曲</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 2023年5月15日上午八点,卢龙镇孙庄小学隆重召开以“家校共育 助力成长”为主题的家长会。家长会召开之前,学校认真安排部署,制定方案,设计打印邀请函,向幼儿班和1—6年级全体学生家长发出诚挚邀请,班主任老师们协同科任老师一起认真布置班级、准备发言稿。</p> <p class="ql-block"> 主管学校教学工作的朱素玲副校长主持召开家长会并致欢迎词。朱校长首先通过广播的形式向到会家长介绍了会议流程,其次介绍了近四年来学校工作开展情况、办学特色以及针对家庭教育方面的几点建议;最后,朱校长对新当选的家委会成员的职责进行了说明。首先建议所有的家委会成员要加强与学校沟通并及时反馈,使家校真正融合在一起;其次要参与到教育教学当中,为学校教育多出谋划策,要利用好家委会这个平台,共同促进孩子的健康成长;最后希望家委会成员做好全校家长的表率,身体力行积极参与到家校共育这一行动中来。</p> <p class="ql-block"> 主管学校安全工作的李占武副校长就学生安全教育方面向家长们做了阐述说明:安全教育重于泰山,希望家长们对孩子的安全引起足够重视,千万不能麻痹大意,特别是在食品安全、防火、防盗、防触电、防溺水、防拐骗等方面,一定要时刻注意,防止意外事故的发生。</p> <p class="ql-block"> 接下来各班各自召开家长会。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 班主任就班级总体情况、常规管理、安全教育、五项管理,“双减”、家校共育等方面与家长进行细致的分享与沟通,让家长朋友们对孩子在校的表现有了更立体的了解。科任老师也分别针对本学科的特点,从学习习惯培养、课堂表现、练习情况进行了反馈,表扬优秀学生,鼓励需要努力的孩子,话语间饱含着对孩子们的责任和期望。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 评选家委会成员,并对当选的新一届家委会成员们颁发聘书。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">🎶 第二曲:大家访“携手育人”曲</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 班主任老师与科任老师协同合作,利用周六、周日休息时间以及上班时科任老师上课时间进行走村入户,深入学生家庭,详细询问了学生在家的自主学习、家务劳动、对待家长及长辈的态度等基本情况;认真听取家长或监护人对学校教育的意见与建议,详细反馈学生在校表现,重点了解学生在周六、日以及假期等方面学生的表现、家长的教育情况,督促学生家长或者监护人落实安全管理责任,同时向家长解读了“五育管理” “双减”政策,与家长共同探讨减负增效的教育方法。此次家访涉及内容有消防安全知识、交通安全知识、手机管理措施、预防电信诈骗、防止校园欺凌、关注心理健康、防溺水等诸多方面。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 班主任老师就这次家访情况做了详实的记录。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">🎶 第三曲:“包联帮扶”进步曲</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 我校对品德和学习相对落后学生、留守儿童、建档立卡家庭困难学生等三类学生建立教师包联制度,明确帮扶责任人,组织教师开展对口帮扶工作,培养学生的社会责任感和爱心,让这些学生树立起对社会和未来的信心。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 此次适时而有意义的“家校协同育人”活动,搭建了学校与家庭沟通、理解的桥梁,拉近了学校、老师与家长的距离,家校携手,双向奔赴,铺平孩子前行的道路,构建一个五彩的未来。今后,我校将持续做好“家校协同育人”各项工作,真正形成家校共育合力,努力办有温度的幸福教育。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">图文编辑 朱素玲</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">审 核 张文学</p>