<p class="ql-block">有人民币单位加入的计算，对学生来说是一次认知上的突破，由原来只进行数的计算，到带着人民币单位进行计算，学生无从下手，总感觉好像不对，但是又是这样的，对于意义的理解是个难点。</p><p class="ql-block">基于此现象，让学生再次体验购物过程。</p><p class="ql-block">改变由原来的只体验，变成这次体验过后把过程记录下来，形成人民币解决问题的表象。</p><p class="ql-block">感知原来这些解决问题来源于真实的生活。</p>